貫通“中職—專業(yè)碩士”教育讓中職生有上升通道

2014-04-10 17:30 來(lái)源：文匯報(bào) 作者：采編閱讀：67次我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]職業(yè)教育也能培養(yǎng)行業(yè)精英中職和本科貫通教育并非改革的終極目標(biāo)，還需要使中職、高職、應(yīng)用本科和專業(yè)碩士之間形成一個(gè)學(xué)歷提升的通道，讓每一個(gè)有興趣進(jìn)入職業(yè)教育通道的學(xué)生能夠找到提升自己的機(jī)會(huì)，這樣，職業(yè)教育也可以培養(yǎng)出行業(yè)精英。在昨天上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)舉辦的“現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)座談會(huì)”上，..

職業(yè)教育也能培養(yǎng)行業(yè)精英

　　中職和本科貫通教育并非改革的終極目標(biāo)，還需要使中職、高職、應(yīng)用本科和專業(yè)碩士之間形成一個(gè)學(xué)歷提升的通道，讓每一個(gè)有興趣進(jìn)入職業(yè)教育通道的學(xué)生能夠找到提升自己的機(jī)會(huì)，這樣，職業(yè)教育也可以培養(yǎng)出行業(yè)精英。在昨天上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)舉辦的“現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)座談會(huì)”上，來(lái)自教育界和企業(yè)界的專家們不約而同地提出了這一要求。

　　中職教育已不能滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)要求

　　“我們是化工行業(yè)的專業(yè)學(xué)校，對(duì)口企業(yè)已多次要求調(diào)整學(xué)生培養(yǎng)比例,因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)，操作工崗位整合提高，很多崗位都不能用中職生了。”上海信息技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)鄔憲偉說(shuō)。

　　鄔憲偉舉了個(gè)例子，原先一個(gè)崗位需要6個(gè)人，現(xiàn)在只要1個(gè)人，不僅要懂化工，還要懂儀表、懂自控。事實(shí)上，隨著整個(gè)經(jīng)濟(jì)升級(jí)，各行各業(yè)都會(huì)有這樣的需求，但是現(xiàn)在中職培養(yǎng)的學(xué)生只能成為操作工。中職教育的“升級(jí)版”到底該怎么做，其實(shí)大家都很關(guān)注。

　　據(jù)上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副校長(zhǎng)葉銀忠透露的一組數(shù)據(jù)，上海目前高級(jí)技能人才占技術(shù)工人的26%左右。僅僅以化工行業(yè)為例，根據(jù)化工教育協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)23萬(wàn)化工從業(yè)人員中，一線人員17萬(wàn)，其中技師、高級(jí)技師僅僅占3.2%，高級(jí)工只有15.6%，35%的人員沒有任何技工級(jí)別。但是，現(xiàn)代化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，對(duì)應(yīng)用型、技能型人才的知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)提出了更高的要求。

　　職業(yè)教育需要打通學(xué)歷

　　“過(guò)去很少有家長(zhǎng)愿意讓孩子選擇中職教育，即便孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)、很適合進(jìn)入職業(yè)教育序列。平心而論，我們自己也是如此，”上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)王立剛說(shuō)，“最主要的原因就是，孩子進(jìn)入中職以后，他的人生就被定格成技術(shù)工人了，如果要深造，也只能進(jìn)入高職?！?/span>

　　教育的關(guān)鍵是讓每一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)充滿希望，只有選擇的道路讓未來(lái)有希望，他們才會(huì)選擇，否則他們不會(huì)選擇職業(yè)教育。這是實(shí)施中本貫通的一個(gè)重要原因。一名教委負(fù)責(zé)人講了一個(gè)例子：一輛汽車出故障可能有200多種原因，中職畢業(yè)的學(xué)生可以解決120多種毛病，高職畢業(yè)的學(xué)生可以多解決30種故障，本科畢業(yè)生可以再多解決30種毛病，但是最后的那20多種疑難雜癥則需要專業(yè)碩士來(lái)解決了。

　　“修汽車也有不同的教育投入，中職畢業(yè)的學(xué)生與專業(yè)碩士學(xué)生并不一樣?！鄙虾?yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)盧冠忠教授稱：“職業(yè)教育不僅需要中本貫通，還需要把中職、本科和專業(yè)碩士貫通?！?/span>

　　傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，職業(yè)教育不培養(yǎng)精英，而只培養(yǎng)普通工人。但按照發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)教育必須培養(yǎng)10%-20%的行業(yè)精英。鄔憲偉說(shuō)，未來(lái)中職和本科、專業(yè)碩士整個(gè)學(xué)歷通道打通后，職業(yè)教育將有望實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)精英人才。

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