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        ■通訊員 章仙蹤 馬國平

　　走進(jìn)湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，上課期間，竟然有一群學(xué)生不在教室里上課，卻捧著英語書練唱英語歌曲，表演話劇。一所職校的學(xué)生，緣何會這么投入地學(xué)習(xí)英語呢？

　　原來，他們都是湖南機(jī)電職院汽車檢測與維修專業(yè)海外服務(wù)方向的學(xué)生。近年來，以中聯(lián)重科、三一集團(tuán)、山河智能為代表的湖南機(jī)械裝備制造行業(yè)發(fā)展迅速，尤其是海外業(yè)務(wù)增長較快，對復(fù)合型、外向型人才提出旺盛需求。湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托湖南省機(jī)械裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)的背景，組建全新的海外服務(wù)訂單班，瞄準(zhǔn)職業(yè)教育的海外服務(wù)市場。

　　2012年6月，湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向應(yīng)屆高中畢業(yè)生招考工程機(jī)械專業(yè)和汽車檢測與維修專業(yè)兩個海外服務(wù)方向，工程機(jī)械專業(yè)海外服務(wù)方向27名學(xué)生，汽車檢測與維修專業(yè)海外服務(wù)方向31名學(xué)生，成為湖南機(jī)電職院最早一批海外服務(wù)方向?qū)W生。

　　學(xué)院黨委書記成立平表示，學(xué)院將此作為一項(xiàng)創(chuàng)新工程、精品工程，給予傾斜政策支持。學(xué)院給予項(xiàng)目組充分的自主權(quán)，實(shí)施海外服務(wù)班課程設(shè)置自主、教師聘任自主、津貼報酬自主的“三自”政策。課程設(shè)置方面，除教育部規(guī)定的大學(xué)生思政課等內(nèi)容外，其他課程均可由項(xiàng)目組根據(jù)人才培養(yǎng)需要開設(shè)。所有科任教師由項(xiàng)目組自主聘用，專業(yè)課教師要求至少一半以上為企業(yè)派出的工程師、講師。

　　學(xué)院院長楊翠明表示，在專業(yè)建設(shè)方面，企校深度融合，共同推進(jìn)項(xiàng)目。前不久，中聯(lián)重科等企業(yè)負(fù)責(zé)人還專門就開設(shè)區(qū)域文化、禮儀方面的英語課程，增加企業(yè)產(chǎn)品課程等與學(xué)校進(jìn)行了深入研討。

　　英語教學(xué)改革最為明顯。在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)工程機(jī)械海外服務(wù)方向的人才培養(yǎng)方案上，安排有英語會話與交流、工程機(jī)械英語等課程，還有第二外語。學(xué)院還外聘雅思專家授課，第一學(xué)期連續(xù)4周內(nèi)，集中安排英語口語教學(xué)，突出口語和翻譯，雅思派出4名教師分內(nèi)容授課。此后，再由富有經(jīng)驗(yàn)的教師強(qiáng)化鞏固英語教育成果，課上經(jīng)常安排專門時間播放奧巴馬的演講、原版電影《泰坦尼克號》等內(nèi)容，課外還經(jīng)常排練英語話劇、小品等。

　　為了配合企業(yè)“旺工淡學(xué)”的季候性需要，汽車檢測與維修專業(yè)海外服務(wù)方向還根據(jù)各個生產(chǎn)工藝流程、檢測流程等安排專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)生現(xiàn)場跟崗，熟悉崗位需要。跟崗期間，學(xué)生與企業(yè)員工同樣上下班，同樣打卡，注冊，體驗(yàn)真實(shí)生產(chǎn)流程，提高學(xué)生對專業(yè)的敏感度。

　　據(jù)了解，三一重工、山河智能、中聯(lián)重科等外向型知名企業(yè)就海外服務(wù)人才的選聘與學(xué)院達(dá)成初步意向，近日還向?qū)W院提出了進(jìn)一步增加海外服務(wù)人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求。

“為農(nóng)民子女辦一所大學(xué)”——湖南同德職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)紀(jì)實(shí) 

　　位于三線城市，創(chuàng)辦才9年，又是民辦高職，在高職院校普遍存在“生源危機(jī)”的背景下，湖南同德職業(yè)學(xué)院卻辦得紅紅火火。從2011年到2013年，連續(xù)3年實(shí)際報到人數(shù)超過計(jì)劃招生人數(shù)，尤其是2013年，計(jì)劃招1850人，實(shí)際報到2400多人。

　　同德職院“生源不愁”的原因何在？“為農(nóng)民子女辦一所大學(xué)?！鞭k學(xué)者這句既簡簡單單又充滿情懷的話，正是這所地方高校辦學(xué)成功的根本原因。

　　把“高質(zhì)量、平民化”作為辦學(xué)追求

　　“2013級2400多名學(xué)生，90%都來自農(nóng)村，為農(nóng)民子女辦一所大學(xué)，一直是我不懈追求的一個夢！”學(xué)校創(chuàng)辦者、董事長李少夫說。

　　辦學(xué)20年，李少夫夫婦始終不改辦學(xué)初衷，那就是立志為家鄉(xiāng)、為農(nóng)民子女辦一所大學(xué)。這些年來，同德職業(yè)學(xué)院一直面向農(nóng)村宣傳，面向農(nóng)村招生。學(xué)?，F(xiàn)有在校生6900余人，90%來自湖南、貴州、甘肅等26個省份的農(nóng)村地區(qū)。

　　“高質(zhì)量、平民化”是學(xué)校的辦學(xué)追求，學(xué)校黨委辦主任肖才枝告訴記者，為確保農(nóng)村學(xué)生上得起學(xué)，學(xué)校收費(fèi)在湖南同類院校中是最低的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，公益性是民辦教育必須堅(jiān)持的根本原則，學(xué)校所招學(xué)生絕大多數(shù)是農(nóng)民子女，絕不能高收費(fèi)。

　　9年來，學(xué)校特地為1100多名來自貴州、內(nèi)蒙古、甘肅等西部省份的貧困生減免學(xué)雜費(fèi)，拿出100多萬元補(bǔ)助貧困生。

　　三成畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)成功

　　令人吃驚的是，同德職業(yè)學(xué)院已畢業(yè)的2011屆11391名學(xué)生中，有3000多人自主創(chuàng)業(yè)成功。畢業(yè)生劉平，開辦飛達(dá)物流等三家公司，現(xiàn)有資產(chǎn)5000余萬元；畢業(yè)生秦蘭，開辦養(yǎng)豬場，帶動一方百姓致富；畢業(yè)生李子良，在廣州開辦電腦公司獲資產(chǎn)千萬元，并借給學(xué)校200萬元資金常年周轉(zhuǎn)使用，以感謝學(xué)校培養(yǎng)。

　　“我們的學(xué)生特別能吃苦，特別有事業(yè)心?！蓖侣殬I(yè)學(xué)院副院長潘能鈞說，近年來，學(xué)校依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)，充分利用資源，打造了讓人耳目一新的“實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)六業(yè)（學(xué)業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)）貫通的人才，尤其是培養(yǎng)能吃苦、能創(chuàng)業(yè)、能致富的人才，學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚。

　　張德福來自南洞庭湖邊的沅江市農(nóng)村，是學(xué)校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)首屆畢業(yè)生，目前擁有141畝水產(chǎn)養(yǎng)殖場，年產(chǎn)值100萬元以上?！叭绻皇强繉W(xué)校，我根本沒有資本創(chuàng)業(yè)。”張德福說。

　　原來，學(xué)校新校區(qū)有規(guī)劃用地2000余畝，其中有400余畝水面。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生從大一開始，凡有創(chuàng)業(yè)愿望的，便由學(xué)校發(fā)給學(xué)生1萬元創(chuàng)業(yè)基金，購買魚苗，免費(fèi)利用水面進(jìn)行養(yǎng)殖，3年之后創(chuàng)收再還給學(xué)校。學(xué)生既能實(shí)實(shí)在在學(xué)知識，又能動手創(chuàng)業(yè)賺取第一桶金。

　　學(xué)校園林技術(shù)專業(yè)給學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金購買花卉苗木，利用學(xué)校的苗圃基地，3年后已能產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)效益。如今，學(xué)校已發(fā)放100多萬元創(chuàng)業(yè)基金，重點(diǎn)資助20多名學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)。

　　學(xué)校學(xué)工部部長蹇少祥說，學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生能吃苦、專業(yè)能力強(qiáng)，廣受用人單位歡迎，學(xué)校初次就業(yè)率一直保持在96%以上。

　　專業(yè)與“農(nóng)”字掛鉤，科研向“農(nóng)”字靠攏

　　瞄準(zhǔn)武陵山區(qū)和環(huán)洞庭湖經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展實(shí)際，適應(yīng)現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)和新農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型需求，同德職業(yè)學(xué)院著力打好“農(nóng)”字牌，謀求全面轉(zhuǎn)型。

　　“湖南武陵山片區(qū)現(xiàn)有本科高校設(shè)置的農(nóng)學(xué)學(xué)科門類專業(yè)僅為3個，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足武陵山片區(qū)對農(nóng)林技術(shù)人才的需求。洞庭湖區(qū)是重要的農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)，到2020年，片區(qū)科技人才要達(dá)到141.5萬人，尚有缺口71.3萬人。”同德職業(yè)學(xué)院院長管天球告訴記者，“這給我們提供了空前的發(fā)展機(jī)遇，也給學(xué)校轉(zhuǎn)型提供了明確的方向?！?/span>

　　學(xué)校目前已成立“南方木本糧油研究所”、“南方生物能源研究所”等7個研究所，在校內(nèi)新建農(nóng)學(xué)方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1300畝，與企業(yè)共建了萬畝木本糧油科技示范園，為湘西北及武陵山片區(qū)的1000萬畝油茶基地建設(shè)提供良種和技術(shù)、生產(chǎn)生態(tài)示范。同時，專業(yè)與“農(nóng)”字掛鉤，科研向“農(nóng)”字靠攏。

　　同德職業(yè)學(xué)院為“農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)定位得到了湖南省政府和常德市政府的高度肯定，先后對學(xué)校給予獎勵和支持資金達(dá)4200萬元，并在寸土寸金的城市中心地帶規(guī)劃土地2000余畝給學(xué)院，為學(xué)校發(fā)展注入了強(qiáng)大動力。

　　“為農(nóng)服務(wù)，就是要培養(yǎng)熱愛農(nóng)業(yè)、能夠帶頭強(qiáng)農(nóng)富民的技術(shù)技能人才?！崩钌俜蛘f，今年，學(xué)校開始對農(nóng)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行改革試點(diǎn)，實(shí)行免費(fèi)上學(xué)，帶薪讀書（勤工儉學(xué)解決學(xué)費(fèi)），高薪就業(yè)，調(diào)動年輕人從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的積極性。

參觀實(shí)訓(xùn)室

7月22日下午，挪威Gearbulk船東、新海聯(lián)公司劉副總等一行來到武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，對該校電子電氣員、輪機(jī)管理及航海技術(shù)專業(yè)進(jìn)行考察，并在學(xué)院副院長陳長江、宣傳部部長邱華、電氣學(xué)院書記姚新、動力學(xué)院書記彭立新及相關(guān)負(fù)責(zé)人員陪同下，參觀了該校通訊導(dǎo)航實(shí)訓(xùn)室、大型操作模擬器實(shí)訓(xùn)室、船舶電站、電子海圖、輪機(jī)中心等培訓(xùn)設(shè)施和船舶博物館，觀看了學(xué)生船員培訓(xùn)訓(xùn)練。在參觀過程中，挪威船東CAPT.IVAN SOSIS對該校培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)和管理水平大加褒獎。

參觀結(jié)束后，挪威船東重點(diǎn)了解了武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院水上專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，詢問了水上專業(yè)英語、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時設(shè)置等問題，提出對學(xué)生進(jìn)行全英語教學(xué)、建設(shè)英文網(wǎng)站、加強(qiáng)學(xué)院水上專業(yè)國際宣傳力度、使船東更多更快的了解該校等建議，并對所聘用的武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量表示滿意，并期待繼續(xù)加強(qiáng)合作。