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每一個(gè)父母都希望自己的孩子健健康康的成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。但孩子在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到各種問(wèn)題。其中最讓父母焦慮的問(wèn)題莫過(guò)于孩子在學(xué)
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主題貼：孩子厭學(xué)，父母要自省
現(xiàn)在厭學(xué)是一種普遍現(xiàn)象，它可以發(fā)生在任何學(xué)習(xí)階段：小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)，輕者不想學(xué)習(xí)，重者甚至?xí)l(fā)展為不想走出家門(mén)，不與人交流，最后變成
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主題貼：孩子厭學(xué)怎么辦？
孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。我們父母要和孩子自由溝通，以溫和的態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡讀書(shū)。這里，孩子什么話都可以說(shuō)，不管他的理由多么可
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據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在孩子的“厭學(xué)癥”越來(lái)越出現(xiàn)低齡化，小學(xué)階段出現(xiàn)厭學(xué)去咨詢的家庭呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。 當(dāng)孩子出現(xiàn)“厭學(xué)癥”時(shí)，他在一段時(shí)間對(duì)學(xué)校懷有害
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01家長(zhǎng)：老師，我家孩子厭學(xué)了，現(xiàn)在已經(jīng)不去學(xué)校了，自己一個(gè)人悶在屋里不見(jiàn)人。親朋好友誰(shuí)勸也不行，……老師：你能帶孩子來(lái)，我跟孩子交流一下嗎？
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中學(xué)階段是一個(gè)學(xué)生心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵階段，而中學(xué)教育則關(guān)系到學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，關(guān)系到學(xué)生性格的健全發(fā)展，甚至關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)
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厭學(xué)分為兩類(lèi)：意志性厭學(xué)和非意志性厭學(xué)。 意志性厭學(xué)，就是因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)知導(dǎo)致的厭學(xué)行為； 非意志性厭學(xué)，也叫條件性厭學(xué)，則是由學(xué)生的條件性
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沒(méi)有小孩子天生就是喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)有小孩子天生就不愛(ài)學(xué)習(xí)。叔認(rèn)為小孩子是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故就厭學(xué)的，找到厭學(xué)背后的根本原因才能幫助孩子徹底打破這個(gè)
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主題貼：我的孩子厭學(xué)，怎么辦？
社會(huì)因素：當(dāng)今應(yīng)試教育的影響下，很多學(xué)校基于考試的壓力，不得不使用題海戰(zhàn)術(shù)，那么容易使學(xué)生產(chǎn)生負(fù)重感，對(duì)學(xué)習(xí)失去耐心，甚至厭惡老師，厭惡學(xué)習(xí)
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孩子厭學(xué)與家長(zhǎng)有很大一部分的原因，來(lái)看看下面這些做法，做為家長(zhǎng)的是不是把孩子推向了厭學(xué)的邊緣： 1、什么都幫他做了。這不僅包括平時(shí)給孩子做手工
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