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2020年10月河北省高等教育自學(xué)考試報名工作即將開始，現(xiàn)將有關(guān)報考事項(xiàng)公告如下：

一、時間安排

1.網(wǎng)上報考、網(wǎng)上支付時間：8月28日—9月2日，每天8:00—22:00；

2.現(xiàn)場注冊時間：8月28日—9月2日，每天8:30—11:30，14:00—17:30；

3.理論課程考試時間：10月17日—18日；具體考試課程安排可登錄河北省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上信息系統(tǒng)（http://zk.hebeea.edu.cn，以下簡稱自考信息系統(tǒng)），查閱《2020年10月河北省高等教育自學(xué)考試報考簡章》。

二、報考辦法

1.考生必須在規(guī)定時間內(nèi)，登錄自考信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上報考。

2.注冊

（1）新生須登錄自考信息系統(tǒng)，填寫個人信息并上傳符合要求的圖像信息。填寫成功后，攜帶身份證件到所選報考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場審驗(yàn)（比對身份證信息和采集指紋信息）。審驗(yàn)通過的，經(jīng)考生本人確認(rèn)簽字后，獲取初始密碼完成注冊。未通過審驗(yàn)的，考生須網(wǎng)上修改所填信息，再次到報考點(diǎn)現(xiàn)場注冊。

（2）未獲取初始密碼的在籍考生，須攜帶身份證件選擇就近報考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場審驗(yàn)。審驗(yàn)通過的，經(jīng)考生本人確認(rèn)簽字后，獲取初始密碼完成注冊。未通過審驗(yàn)的，考生須到市教育考試機(jī)構(gòu)申請信息修改，本次不予注冊。

（3）居民身份證無法讀取信息（含臨時身份證）的考生，須到市教育考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行注冊。

（4）初始密碼須經(jīng)考生本人修改后方可報考繳費(fèi)。登錄密碼嚴(yán)禁向他人透露，因考生泄漏密碼所造成的不良后果由考生本人承擔(dān)。

3.報考繳費(fèi)

（1）已注冊考生需提前辦理相關(guān)銀行卡并開通網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)。

（2）考生按當(dāng)次《報考簡章》公布的課程報考，當(dāng)次考試只能選擇一個考區(qū)，最多選報兩個專業(yè)，每節(jié)考試只能報考一門課程。

（3）考生報考時，須慎重選擇課程，確認(rèn)無誤后再進(jìn)行網(wǎng)上支付(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按省物價局審批的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行)。支付成功后，報考課程不予修改，報考費(fèi)一律不退。

（4）報考受限課程的考生，須先通過外網(wǎng)選擇受限課程，然后在報考期間到所選報考點(diǎn)進(jìn)行資格審查，審查通過的現(xiàn)場繳納受限課程報考費(fèi)，由報考點(diǎn)代為網(wǎng)上支付。

三、注意事項(xiàng)

1.考生可在考前一周內(nèi)登錄自考信息系統(tǒng)下載打印《河北省高等教育自學(xué)考試通知單》。

2.報考監(jiān)所管理和公安管理專業(yè)的考生須符合如下條件：

監(jiān)所管理專業(yè)報考人員限定為監(jiān)獄、勞教系統(tǒng)人民警察和職工，或有志于從事監(jiān)獄、勞教工作的其他人員。

公安管理專業(yè)報考人員限定為公安民警（含鐵路、交通、林業(yè)、民航公安民警）、武裝警察。

凡不符合以上條件而報考導(dǎo)致無法畢業(yè)的，由考生本人負(fù)責(zé)。

3.冶金工程(?？?、人力資源管理(?？?、機(jī)車車輛(?？?、城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與管理(專科)、采購與供應(yīng)管理(獨(dú)立本科段)、銷售管理(獨(dú)立本科段)、漢語言文學(xué)教育(獨(dú)立本科段)、英語教育(獨(dú)立本科段)8個專業(yè)已發(fā)文?？迹?018年下半年起不再接受新生（含非?？紝I(yè)在籍考生）報考，頒發(fā)畢業(yè)證書的截止時間為2021年6月30日。請有關(guān)考生合理安排考試，以免影響畢業(yè)。詳見自考信息系統(tǒng)“最新通知公告”。

4.公共關(guān)系(獨(dú)立本科段)、美術(shù)教育(獨(dú)立本科段)和歷史教育(獨(dú)立本科段)專業(yè)從2019年下半年開始實(shí)施停考，不再接受新生（含非?？紝I(yè)在籍考生）報考；頒發(fā)畢業(yè)證書的截止時間為2021年底。請有關(guān)考生合理安排考試，以免影響畢業(yè)。詳見自考信息系統(tǒng)“最新通知公告”。

5.從2020年11月的實(shí)踐性環(huán)節(jié)報名開始，人力資源管理（獨(dú)立本科段）專業(yè)的主考學(xué)校由北京交通大學(xué)調(diào)整為河北大學(xué)，行政管理（?？疲┖托姓芾韺W(xué)（獨(dú)立本科段）專業(yè)的主考學(xué)校由河北大學(xué)調(diào)整為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)。申請從調(diào)整前主考學(xué)校畢業(yè)的在籍考生，需在2020年底前取得專業(yè)考試計劃要求的課程合格成績并辦理畢業(yè)。詳見自考信息系統(tǒng)“最新通知公告”。

來源|河北省教育考試院

按照教育部工作部署，2020年河北省成人高校招生報名工作即將開始，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、報名方式

我省成人高校招生報名采取網(wǎng)上填報報名信息和報名信息現(xiàn)場確認(rèn)的方式。考生在規(guī)定時間內(nèi)，登錄河北省教育考試院網(wǎng)站（網(wǎng)址：http://www.hebeea.edu.cn）進(jìn)行網(wǎng)上報名，并嚴(yán)格按網(wǎng)上預(yù)約的時間、地點(diǎn)到報名信息確認(rèn)點(diǎn)辦理確認(rèn)手續(xù)。

河北省教育考試院網(wǎng)站為我省成人高考唯一報名網(wǎng)站，未授權(quán)任何單位和個人受理考生報名。

二、報名時間安排

（一）統(tǒng)考生（含農(nóng)民工考生）

1.網(wǎng)上報名、網(wǎng)上交費(fèi)：8月30日9:00至9月4日16:00（期間每天22:00至次日6:00系統(tǒng)維護(hù)）。

2.報名信息現(xiàn)場確認(rèn)：9月8日至9月16日。

3.考生申請退費(fèi)：9月8日至9月17日。

4.藝術(shù)、體育類考生專業(yè)加試：10月10日、11日（具體時間由招生學(xué)校確定，請考生關(guān)注報考學(xué)校網(wǎng)站）。

（二）免試生

1.網(wǎng)上報名：8月30日9:00至9月1日16:00（期間每天22:00至次日6:00系統(tǒng)維護(hù)）。

2.報名信息現(xiàn)場確認(rèn)：9月2日至9月3日。

3. 2020年9月退役的具有高職（?？疲W(xué)歷的報考專升本免試的退役軍人網(wǎng)上報名安排：9月22日9:00至9月23日16:00登錄河北省教育考試院網(wǎng)站報名；9月24日至25日到河北省教育考試院招考大廈（石家莊市橋西區(qū)紅旗大街299號）進(jìn)行報名信息現(xiàn)場確認(rèn)。

三、報名條件

（一）統(tǒng)考生

1.遵守中華人民共和國憲法和法律。

2.國家承認(rèn)學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的從業(yè)人員和社會其他人員。

3.身體健康，生活能自理，不影響所報專業(yè)學(xué)習(xí)。

4.報考高中起點(diǎn)升本科（以下簡稱高起本）、高中起點(diǎn)升專科（以下簡稱高起專）考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度。18周歲以下（2002年12月31日后出生）的考生須有高中階段（含中專、職中、技校）畢業(yè)證書。

報考?？破瘘c(diǎn)升本科（以下簡稱專升本）的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的?？飘厴I(yè)證書、本科結(jié)業(yè)證書或以上證書的人員。

5.報考成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)的考生應(yīng)具備以下條件：

（1）報考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等臨床類專業(yè)的人員，應(yīng)當(dāng)取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書或取得國家認(rèn)可的普通中專相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷；或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專學(xué)歷或中專水平證書。

（2）報考護(hù)理學(xué)專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護(hù)士證書。

（3）報考醫(yī)學(xué)門類其他專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。

（4）考生報考的專業(yè)原則上應(yīng)與所從事的專業(yè)對口。

6.報考河北師范大學(xué)“以成人高等教育形式培養(yǎng)本科學(xué)歷小學(xué)教師”各專業(yè)的考生還應(yīng)具備以下條件：

（1）考生必須是我省在職小學(xué)教師。

（2）所報專業(yè)應(yīng)與現(xiàn)任教學(xué)科或擬任教學(xué)科一致（第二學(xué)歷除外）。

（3）原則上任教學(xué)科為理科專業(yè)的教師不得報考文科專業(yè)。

7.農(nóng)民工考生報名條件按《河北省教育廳 河北省總工會關(guān)于做好2020年度農(nóng)民工“求學(xué)圓夢行動”學(xué)歷提升教育工作的通知》（冀教高函〔2020〕49號）執(zhí)行，報名資格由工會系統(tǒng)負(fù)責(zé)審核。

8.在我省定居并符合上述報名條件的外國僑民，持省級公安機(jī)關(guān)填發(fā)的《外國人永久居留證》或《外僑居留證》可以在居住地（市）報名。

（二）免試生

1.獲得“全國勞動模范”“全國先進(jìn)工作者”稱號，“全國‘五一’勞動獎?wù)隆鲍@得者。

2.奧運(yùn)會、世界杯賽和世界錦標(biāo)賽的奧運(yùn)會項(xiàng)目前八名獲得者、非奧運(yùn)會項(xiàng)目前六名獲得者；亞運(yùn)會、亞洲杯賽和亞洲錦標(biāo)賽的奧運(yùn)會項(xiàng)目前六名獲得者、非奧運(yùn)會項(xiàng)目前三名獲得者；全運(yùn)會、全國錦標(biāo)賽和全國冠軍賽的奧運(yùn)會項(xiàng)目前三名獲得者、非奧運(yùn)會項(xiàng)目冠軍獲得者。

3.參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”“三支一扶(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”等項(xiàng)目服務(wù)期滿并考核合格的普通高職（專科）畢業(yè)生。

4.具有高職（專科）畢業(yè)學(xué)歷的退役軍人。

四、錄取照顧加分政策及有關(guān)要求

（一）錄取照顧加分政策

1.運(yùn)動健將和武術(shù)項(xiàng)目武英級運(yùn)動員稱號獲得者，河北省教育考試院可以在考生考試成績基礎(chǔ)上增加50分投檔(一級運(yùn)動員稱號獲得者為30分)，是否錄取由招生學(xué)校確定。

2.符合下列條件之一的考生，河北省教育考試院可以在考生考試成績基礎(chǔ)上增加20分投檔，是否錄取由招生學(xué)校確定。

獲得地級以上（含）人民政府，國務(wù)院各部委及?。▍^(qū)、市）廳、局系統(tǒng)，國家特大型企業(yè)授予的勞動模范、先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者及科技進(jìn)步（成果）獎獲得者。

獲得省級工、青、婦等組織授予的“五一勞動獎?wù)隆薄靶麻L征突擊手”“三八紅旗手”稱號者。

人民解放軍、武警部隊、公安干警榮立個人三等功以上者。

歸僑學(xué)生、歸僑子女、華僑在本省的子女、臺灣省籍考生。

烈士子女、烈士配偶。

少數(shù)民族考生。

國防科技工業(yè)三線企業(yè)單位（位于地級市以上人民政府所在地的除外）獲得企業(yè)表彰的先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者。

年滿25周歲以上人員（1995年12月31日前出生）。

貧困縣（系指行唐縣、靈壽縣、贊皇縣、平山縣、青龍滿族自治縣、大名縣、魏縣、廣平縣、館陶縣、雞澤縣、肥鄉(xiāng)區(qū)、廣宗縣、臨城縣、巨鹿縣、新河縣、平鄉(xiāng)縣、威縣、內(nèi)丘縣、臨西縣、南和區(qū)、任澤區(qū)、阜平縣、唐縣、淶源縣、順平縣、博野縣、易縣、曲陽縣、淶水縣、望都縣、張北縣、康保縣、沽源縣、尚義縣、蔚縣、陽原縣、懷安縣、萬全區(qū)、赤城縣、崇禮區(qū)、涿鹿縣、平泉市、灤平縣、隆化縣、豐寧滿族自治縣、圍場滿族蒙古族自治縣、興隆縣、承德縣、海興縣、鹽山縣、南皮縣、獻(xiàn)縣、孟村回族自治縣、東光縣、吳橋縣、武邑縣、武強(qiáng)縣、饒陽縣、阜城縣、故城縣、棗強(qiáng)縣）考生。

3.符合下列條件之一的考生，河北省教育考試院可以在考生考試成績基礎(chǔ)上增加10分投檔，是否錄取由招生學(xué)校確定。

自主就業(yè)的退役士兵；

僑眷高級知識分子子女。

（二）辦理工作要求

符合錄取照顧加分政策的考生，須本人在報名信息現(xiàn)場確認(rèn)時提出申請，并主動出具有效證件證書原件、復(fù)印件。逾期不予受理。

其中，貧困縣考生須選擇戶籍所在地縣級招生考試機(jī)構(gòu)為報名信息確認(rèn)點(diǎn)，并持《戶口簿》原件、復(fù)印件方可辦理照顧加分手續(xù)，否則不享受貧困縣考生照顧加分政策。年滿25周歲以上考生和少數(shù)民族考生的照顧加分信息，由系統(tǒng)根據(jù)考生居民身份證信息自動生成。

根據(jù)教育部規(guī)定，符合兩項(xiàng)以上照顧加分政策的考生，其照顧分?jǐn)?shù)不能累計，只選其最高分?jǐn)?shù)給予照顧。

五、網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)有關(guān)要求

（一）報名要求

1.根據(jù)教育部規(guī)定，國家承認(rèn)學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生不允許報名。中等職業(yè)學(xué)歷教育在校生不得同時注冊和擁有多個學(xué)歷教育學(xué)籍。

2.首次報名的人員須進(jìn)行“新用戶注冊”。報名系統(tǒng)通過向考生網(wǎng)報時填寫的手機(jī)號碼發(fā)送“驗(yàn)證碼”完成注冊。同一個手機(jī)號碼或同一個身份證件號碼只允許報考一次。

考生網(wǎng)報時填寫的“手機(jī)號碼”，自網(wǎng)上報名至新生報到入學(xué)前請勿變更。如因變更手機(jī)號碼或網(wǎng)報填寫手機(jī)號碼不真實(shí)，導(dǎo)致招生考試機(jī)構(gòu)、報名信息確認(rèn)點(diǎn)、招生學(xué)校無法聯(lián)系考生或影響考生查詢成績、填報征集志愿的，后果由考生本人承擔(dān)。

考生設(shè)置的“密碼”，將用于考生登錄報名系統(tǒng)和登錄征集志愿填報系統(tǒng)。設(shè)置的“密碼”要相對復(fù)雜（長度為8至16位，必須同時包含字母和數(shù)字），同時要妥善保管，因泄漏密碼所造成的后果由考生本人承擔(dān)。

考生填報的“居住地址”是招生學(xué)校向考生發(fā)放《錄取通知書》、招生考試機(jī)構(gòu)向考生寄發(fā)《違規(guī)處理決定書》及其他材料的重要依據(jù)，因地址不準(zhǔn)影響送達(dá)的，后果由考生本人承擔(dān)。

3.按照《河北省招生委員會、河北省高等教育自學(xué)考試委員會、河北省教育廳關(guān)于印發(fā)<雄安新區(qū)托管移交期間教育考試招生工作方案>的通知》（冀招委〔2019〕2號）要求，過渡期內(nèi)，三縣教育考試招生工作業(yè)務(wù)管理、指導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制暫維持現(xiàn)狀，由保定市進(jìn)行業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)，三縣考生在成人高考報名系統(tǒng)選擇“戶籍”時，需先選擇“保定市”，再根據(jù)本人實(shí)際填報具體的戶籍信息和選擇確認(rèn)點(diǎn)。

4.報考專升本的考生（含免試生），報名系統(tǒng)將根據(jù)考生填寫的相關(guān)信息，通過“中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”在線審核考生專科及其以上學(xué)歷。未通過在線審核的考生，現(xiàn)場確認(rèn)時需進(jìn)行書面承諾，自行承擔(dān)錄取后無法學(xué)籍注冊等后果。

5.根據(jù)教育部規(guī)定，報考高中起點(diǎn)升本、?？频目忌?，應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度。18周歲以下考生現(xiàn)場確認(rèn)時應(yīng)提交高中階段（含中專、職中、技校）畢業(yè)證原件、復(fù)印件，未提交的考生將不予確認(rèn)。

（二）報名信息現(xiàn)場確認(rèn)要求

1.實(shí)行預(yù)約確認(rèn)。為防控疫情，有效分流人員，考生須按網(wǎng)上報名時預(yù)約的確認(rèn)時間和確認(rèn)地點(diǎn)進(jìn)行報名信息確認(rèn)。非預(yù)約時間、非預(yù)約地點(diǎn)無法確認(rèn)。對因特殊原因不能按預(yù)約時間進(jìn)行確認(rèn)的考生（含報名資格存疑的考生），在報名信息確認(rèn)時間允許和確認(rèn)點(diǎn)尚有預(yù)約空位條件下，可登錄報名系統(tǒng)重新預(yù)約確認(rèn)點(diǎn)和時間。每名考生最多有一次重新預(yù)約機(jī)會。請考生根據(jù)自身實(shí)際，合理選擇確認(rèn)時間和地點(diǎn)。

2.考生需在戶口所在地（或居住地）所在設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。所有考生均須提供本人有效《居民身份證》進(jìn)行確認(rèn)。

根據(jù)《河北省居住證實(shí)施辦法（試行）》規(guī)定，在我省工作（生活）的外省籍人員，憑本人現(xiàn)工作（生活）所在地公安機(jī)關(guān)發(fā)放的有效《居住證》（不含《居住登記憑證》）可以在居住地（《居住證》發(fā)放公安機(jī)關(guān)所在市）報名。在我省轄區(qū)內(nèi)服役的非河北省籍現(xiàn)役軍人，提交本人有效《居民身份證》、《士兵證》（或《軍官證》）以及所在部隊團(tuán)級以上人力資源部門出具的《介紹信》（證明為駐冀部隊現(xiàn)役軍人）進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。

我省將對所有考生填寫的戶籍信息和外省籍考生提交的《居住證》交由公安機(jī)關(guān)核驗(yàn)真?zhèn)?。對沒有《居住證》或《居住證》無效的考生均不予確認(rèn)。對涉嫌偽造證件的，公安機(jī)關(guān)將依法查處。

3.因?yàn)榻衲旰颖彪姶蟪扇藛握锌荚囋谌珖y(tǒng)一成人高考報名之后進(jìn)行，因此允許報考單招的考生參加今年的全國成人高考（統(tǒng)考）報名。上述考生在網(wǎng)上預(yù)約確認(rèn)時間時，需與河北電大成人單招考試時間錯開。已被單招錄取的考生不能再參加全國成人高考，報名費(fèi)不予退還。

4.經(jīng)公安部門審核報名資格存疑的考生，需到市級招生考試機(jī)構(gòu)確認(rèn)點(diǎn)（或指定確認(rèn)點(diǎn)）進(jìn)行報名資格再審核?？忌骄W(wǎng)上預(yù)約的確認(rèn)點(diǎn)將不能進(jìn)行確認(rèn)。在報名信息確認(rèn)時間允許和確認(rèn)點(diǎn)尚有預(yù)約空位條件下，考生可登錄報名系統(tǒng)重新預(yù)約確認(rèn)點(diǎn)和時間。每名考生最多有一次重新預(yù)約機(jī)會。

5.考生報考時須簽訂《考生誠信承諾書》，對本人填寫的各項(xiàng)信息準(zhǔn)確性和對交驗(yàn)的報名材料真實(shí)性負(fù)責(zé)?！秶医逃荚囘`規(guī)處理辦法》（教育部令第33號）規(guī)定，考生通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格和考試成績的，其報名參加考試的各階段、各科成績無效，并將記入國家教育考試誠信檔案。

（三）考生參加確認(rèn)疫情防控要求

1.查驗(yàn)“健康碼”?？忌毶觐I(lǐng)“河北健康碼”（打開微信→搜索“冀時辦”→選擇“冀時辦小程序”→按提示進(jìn)行授權(quán)登錄→首頁點(diǎn)擊“出示碼”→確認(rèn)授權(quán)認(rèn)證身份后點(diǎn)擊“立即領(lǐng)取”→輸入當(dāng)前居住地址和近期情況后點(diǎn)擊提交），如實(shí)填寫個人信息，不前往國內(nèi)疫情中、高風(fēng)險地區(qū)，不出國（境），不參加聚集性活動?？忌M(jìn)入確認(rèn)點(diǎn)，須查驗(yàn)“河北健康碼”。持“河北健康碼”非綠碼的考生和來自國內(nèi)疫情中、高風(fēng)險地區(qū)的考生，須主動提供7日內(nèi)新冠病毒核酸檢測陰性證明，否則不得進(jìn)入確認(rèn)場所。

2.接受體溫測量?？忌鷳?yīng)主動接受體溫測量。通過體溫檢測通道時，應(yīng)保持人員間隔大于1米，亮綠碼，并簽訂《身體健康承諾書》?！昂颖苯】荡a”為綠碼及現(xiàn)場測量體溫正常（＜37.3℃）的考生方可進(jìn)入確認(rèn)點(diǎn)。

3.按流程確認(rèn)?？忌毎凑沾_認(rèn)流程，在工作人員指引下完成現(xiàn)場確認(rèn)。確認(rèn)過程中，自覺排隊按順序等候，保持人與人之間1米以上距離，嚴(yán)禁擁擠。考生應(yīng)自備一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，除進(jìn)場驗(yàn)證和電子攝像環(huán)節(jié)需摘除口罩以外，全程佩戴口罩，盡量減少與其他考生交流，做好個人防護(hù)。

（四）考生辦理退費(fèi)要求

已在網(wǎng)上支付報名考務(wù)費(fèi)但未進(jìn)行報名信息確認(rèn)的考生以及未通過報名資格審核的考生，可以申請退費(fèi)。

考生持本人有效《居民身份證》，于9月8日至9月17日到網(wǎng)上報名時所選定的確認(rèn)點(diǎn)辦理退費(fèi)手續(xù)，逾期不予辦理。經(jīng)復(fù)審?fù)ㄟ^的，省教育考試院在規(guī)定時間內(nèi)將報名考務(wù)費(fèi)退還至原交費(fèi)賬戶。

來源|河北省教育考試院

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神，按照中央部署要求，教育部將52個未摘帽貧困縣作為教育扶貧“主戰(zhàn)場”，并由部黨組成員進(jìn)行掛牌督戰(zhàn)和全覆蓋式調(diào)研指導(dǎo)。8月21日至23日，教育部黨組書記、部長陳寶生赴四川省涼山彝族自治州布拖縣調(diào)研指導(dǎo)教育脫貧攻堅工作。

在四川期間，陳寶生觀摩了電子科技大學(xué)教育系統(tǒng)“e幫扶”消費(fèi)扶貧平臺布拖縣農(nóng)特產(chǎn)品直播活動，深入布拖縣拖覺鎮(zhèn)幼兒園、拖覺鎮(zhèn)中心校、布拖縣阿布澤魯小學(xué)、木爾鄉(xiāng)葉爾村幼教點(diǎn)、布拖縣教育園區(qū)、拉達(dá)鄉(xiāng)卡點(diǎn)和西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校，調(diào)研了義務(wù)教育均衡發(fā)展、控輟保學(xué)、“大通鋪”“大班額”化解、高中學(xué)校建設(shè)、縣城集中辦學(xué)、對口幫扶、校園足球特色建設(shè)、學(xué)前學(xué)普、幼師培養(yǎng)、“一村一幼”輔導(dǎo)員培訓(xùn)等工作，并走訪勸返復(fù)學(xué)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。

陳寶生：打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會是中華民族的一次命運(yùn)之戰(zhàn)，是改善教育面貌的格局之變

在布拖縣教育脫貧攻堅工作座談會上，陳寶生認(rèn)真聽取了四川省、涼山彝族自治州、布拖縣教育脫貧攻堅和教育工作情況匯報，對布拖縣教育脫貧攻堅工作取得的積極成果和教育改革發(fā)展呈現(xiàn)的巨大進(jìn)步予以肯定。他指出，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會是人類歷史上規(guī)模最大的反貧困斗爭，是中華民族的千年夙愿。這是一場改變山河、脫胎換骨的革命，是艱巨的偉大工程，是中華民族的一次命運(yùn)之戰(zhàn)，是改善教育面貌的格局之變。當(dāng)前，脫貧攻堅戰(zhàn)收官勝利在望，既要堅決打贏教育脫貧攻堅總攻戰(zhàn)，也要深入思考當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會尤其是教育后續(xù)發(fā)展之策，充分認(rèn)識到更艱巨的任務(wù)、更光輝的前景、更嚴(yán)峻的考驗(yàn)還在后面，要結(jié)合實(shí)際提前謀劃、持續(xù)推進(jìn)、抓好落實(shí)。

陳寶生：要持續(xù)緊盯控輟保學(xué)工作、補(bǔ)齊農(nóng)村義務(wù)教育短板、切實(shí)做好教育脫貧攻堅驗(yàn)收

陳寶生對教育脫貧攻堅工作提出3點(diǎn)要求。

　一是持續(xù)緊盯控輟保學(xué)工作。要采取多種措施摸、帶著感情勸、履行責(zé)任控、提質(zhì)賦能保，運(yùn)用大數(shù)據(jù)和信息化手段摸清底數(shù)、實(shí)時監(jiān)測，以提高教學(xué)質(zhì)量吸引學(xué)生入校學(xué)習(xí)本領(lǐng)，確保失輟學(xué)學(xué)生存量不反復(fù)、增量不發(fā)生。

二是補(bǔ)齊農(nóng)村義務(wù)教育短板。要努力提升農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)水平，千方百計推動城鄉(xiāng)教育一體化，由基本均衡轉(zhuǎn)為優(yōu)質(zhì)均衡，做到底部抬高、基礎(chǔ)打牢。民族地區(qū)要堅持語言筑基，深化普通話推廣工作，同時優(yōu)化學(xué)校布局和資源配備，推動小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、初中向中心城鎮(zhèn)集中、高中向縣城集中、資源向寄宿制集中、職業(yè)教育向園區(qū)集中、精力向職業(yè)教育集中，抓實(shí)學(xué)位建設(shè)，做好學(xué)歷教育，充分保障群眾受教育權(quán)，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

　三是切實(shí)做好教育脫貧攻堅驗(yàn)收。要提升政治站位，使脫貧攻堅戰(zhàn)成為真正的民心工程、德政工程。要把各項(xiàng)指標(biāo)搞實(shí)在、交實(shí)賬，精準(zhǔn)交賬。要注重效能，多做乘法，讓成果實(shí)實(shí)在在與百姓共享，轉(zhuǎn)化為干部隊伍改善精神面貌的動力。要聚集資源基礎(chǔ)，多方吸引力量，為鄉(xiāng)村振興做好準(zhǔn)備。要做可持續(xù)發(fā)展文章，推動勢能、勢頭并進(jìn)，做好人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)培植、技術(shù)培育工作，讓教育脫貧攻堅戰(zhàn)效應(yīng)惠及長遠(yuǎn)。

文章來源：微言教育

教育部金秋系列首場新聞發(fā)布會今天在京召開，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情領(lǐng)導(dǎo)工作小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，教育部要求各地和學(xué)校按照“最大限度復(fù)學(xué)、最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)防控”原則，科學(xué)謀劃秋季開學(xué)疫情防控工作，全面推進(jìn)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

王登峰說，早在2020年6月19日，教育部就印發(fā)了《關(guān)于做好學(xué)校2020年暑期放假及秋季開學(xué)工作的通知》，要求各地和學(xué)校將暑期和秋季學(xué)期工作一體化部署推進(jìn)，因應(yīng)疫情變化，在做好疫情防控的同時，推動全面恢復(fù)教育教學(xué)秩序。繼續(xù)落實(shí)“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”返校原則，提早制定秋季開學(xué)返校工作方案，可加大老生返校與新生報到的間隔。充分認(rèn)識學(xué)生全面返校、學(xué)校滿負(fù)荷運(yùn)行的壓力挑戰(zhàn)，科學(xué)預(yù)判、完善預(yù)案、做好演練、及時查改。對接屬地衛(wèi)生健康部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，確保師生健康和校園公共衛(wèi)生安全。

他介紹說，7月10日，教育部召開教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會議，總結(jié)2020年上半年教育系統(tǒng)疫情防控工作，部署暑期疫情防控和謀劃秋季開學(xué)工作。要求各地和學(xué)校按照“最大限度復(fù)學(xué)、最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)防控”原則，科學(xué)謀劃秋季開學(xué)疫情防控工作，全面推進(jìn)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。要求各地和學(xué)校采取多種措施，盡量滿足秋季開學(xué)疫情防控相關(guān)要求，最大限度保障師生正常教育教學(xué)秩序?！耙恍Ｒ徊摺敝贫ㄍ晟菩@突發(fā)疫情處置預(yù)案，開展應(yīng)急處置模擬演練。研制大學(xué)新生開學(xué)方案，合理安排老生返校和新生報到時間。今年8月13日，國家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》，修訂更新前期制定的相關(guān)技術(shù)方案，形成高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案。

來源：中國教育新聞網(wǎng)

教育部金秋系列首場新聞發(fā)布會今天在京召開，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情領(lǐng)導(dǎo)工作小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹了各地目前秋季學(xué)期開學(xué)的一些安排和做法。

“從總體上來看，到目前為止，全國31個省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)都已經(jīng)明確了秋季學(xué)期開學(xué)的安排，都是按照分期、分批和錯時、錯峰開學(xué)來進(jìn)行。各地的中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)和高?；旧习才旁?月15日到10月10日這個期間，這是全國的情況。”王登峰說，高?；旧隙际前才旁?月底到9月乃至10月上旬，跨度大概是一個多月，“根據(jù)各高校上報的開學(xué)安排，恢復(fù)全面開學(xué)最短的是5天，最長的37天，這個跨度還是比較大的。”

據(jù)他介紹，因?yàn)槟壳靶陆咔榉揽匦蝿葸€是比較嚴(yán)峻，所以9月1日開始，新疆所有學(xué)段開始線上教學(xué)，目前新疆是唯一一個沒有明確學(xué)生回校時間的地方，但是總體上，全國的情況都是安排得非常具體的。

王登峰說，各地都要求做好教學(xué)安排，做好線上線下銜接；各高校都明確和細(xì)化了新生入學(xué)報到的要求，“這些新生從他們接到錄取通知書那一刻開始，高校就對他們整個行蹤、身體健康狀況和各方面情況都進(jìn)行了跟蹤，各方面工作各高校都做得非常扎實(shí)”。

另外，各地各校都進(jìn)一步加強(qiáng)了日常管理，同時也開展了各種形式的應(yīng)急演練。

來源：中國教育新聞網(wǎng)

在教育部今天召開的金秋系列首場新聞發(fā)布會上，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，今年秋季學(xué)期處于常態(tài)化疫情防控下的特殊時期，科學(xué)謀劃、部署安排秋季開學(xué)和秋冬季疫情防控工作，是全國教育系統(tǒng)最重要的任務(wù)。教育部要求確保安全開學(xué)、正常開學(xué)、全面開學(xué)。

王登峰介紹，謀劃秋季學(xué)期開學(xué)和恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序有三個背景：第一，到今天為止，全國疫情防控已經(jīng)取得了決定性勝利，疫情的大規(guī)模傳播已經(jīng)被徹底阻斷，全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)取得顯著成效；第二，隨著疫情防控形勢的好轉(zhuǎn)，春季學(xué)期陸續(xù)進(jìn)行了開學(xué)，到今年春季學(xué)期結(jié)束之前，全國2.8億學(xué)生中已經(jīng)有2.02億學(xué)生（超過75%）回到了校園，實(shí)現(xiàn)了校園零感染，這是教育系統(tǒng)在疫情防控過程中推動教育教學(xué)秩序恢復(fù)正常的一個重要舉措；第三，隨著國內(nèi)疫情防控形勢向好，教育戰(zhàn)線也取得了非常顯著的成績，但同時境外疫情的風(fēng)險還依然嚴(yán)峻，外防輸入的壓力持續(xù)存在。

王登峰表示，在這樣三個背景下，秋季學(xué)期已經(jīng)具備了全面正常開學(xué)的條件。但疫情防控的壓力還依然存在，各項(xiàng)防控措施的落實(shí)仍然不能放松。

王登峰要求，要早謀劃早準(zhǔn)備早部署秋季開學(xué)和疫情防控工作。

第一，早謀劃，提前謀劃秋季學(xué)期開學(xué)工作。今年6月，教育部印發(fā)《關(guān)于做好學(xué)校2020年暑期放假及秋季開學(xué)工作的通知》。7月，教育部召開教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會議，全面推進(jìn)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

第二，早準(zhǔn)備，印發(fā)學(xué)校秋冬季疫情防控技術(shù)方案。8月13日，國家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》，根據(jù)全國以及境外疫情防控發(fā)展的形勢，特別是適應(yīng)秋季學(xué)期開學(xué)，對各地各校要采取的防控措施，提出了具有針對性的要求。

第三，早部署，部署秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控工作。8月14日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2020年秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控工作的通知》，要求全面恢復(fù)教育教學(xué)秩序，科學(xué)精準(zhǔn)做好校園疫情防控，提升應(yīng)急處置能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任。

來源：中國教育新聞網(wǎng)

8月27日消息，記者在27日上午舉行的教育部新聞發(fā)布會上獲悉：教育部要求確保安全開學(xué)、正常開學(xué)、全面開學(xué)?！鞍踩_學(xué)”要求各地和學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施和要求，結(jié)合本地疫情防控形勢和本校實(shí)際，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期開學(xué)和疫情防控工作，確保師生健康和校園安全?！罢ｉ_學(xué)”要求在嚴(yán)格落實(shí)防控措施前提下，把教育教學(xué)秩序恢復(fù)到正常的課程安排、正常的課堂學(xué)習(xí)、正常的校園生活?！叭骈_學(xué)”要求在滿足開學(xué)條件前提下，各個地區(qū)、各類學(xué)校、各個年級、各個班級全面恢復(fù)教育教學(xué)秩序。

據(jù)介紹，30個省份所有或部分地市已確定秋季開學(xué)時間，各地中小學(xué)、幼兒園在9月1日左右開學(xué)，與往年秋季開學(xué)時間大致相同。高校根據(jù)新老生、不同年級、不同地域分批次在8月下旬至9月開學(xué)。75所教育部直屬高校中，49所8月底前第一批學(xué)生返校，24所9月上旬第一批學(xué)生返校，2所9月中下旬第一批學(xué)生返校。

來源：人民日報

8月24日，教育部江西省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動儀式在南昌舉行。教育部黨組書記、部長陳寶生，江西省委書記、省人大常委會主任劉奇出席并講話。江西省委副書記、省長易煉紅主持啟動儀式。

陳寶生指出，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展。國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，職業(yè)教育進(jìn)入新的發(fā)展階段。教育部和地方以整省推進(jìn)方式，共同建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，在東部提質(zhì)培優(yōu)，在中部提質(zhì)擴(kuò)容，在西部擴(kuò)容提質(zhì)，是全面貫徹落實(shí)的創(chuàng)新舉措。江西省用新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育部與江西共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地有需求、有共識、有基礎(chǔ)。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育改革發(fā)展和高地建設(shè)，要與“十四五”規(guī)劃銜接好，開好篇、布好局，處理好六個關(guān)系。一是普職關(guān)系定模式。要把職業(yè)教育和普通教育區(qū)分開來，依據(jù)類型教育來確定中國職業(yè)教育的發(fā)展模式。二是產(chǎn)教關(guān)系定供求。要在職業(yè)教育人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、供求緊密結(jié)合方面下功夫。三是校企關(guān)系定機(jī)制。要注意引企入校和引校入企，把職業(yè)教育的辦學(xué)機(jī)制立起來。四是師生關(guān)系定方法。要推行以師帶徒的現(xiàn)代學(xué)徒制，不斷改善教學(xué)方法。五是中外關(guān)系定特色。要抓住中國特色，以質(zhì)量、以特色走進(jìn)世界職業(yè)教育中心。六是省部關(guān)系定責(zé)任。省部根據(jù)分工落實(shí)好相關(guān)政策，共同盡責(zé)把高地建設(shè)好。

劉奇代表江西省委、省政府感謝教育部對江西教育工作的大力支持。他指出，職業(yè)教育在人力資源開發(fā)、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面有著不可替代的重要作用。要站在貫徹落實(shí)黨中央決策部署的政治高度，充分認(rèn)識新時代職業(yè)教育的地位和作用；站在完善中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的使命高度，切實(shí)扛起推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革的重大責(zé)任；站在加快動能轉(zhuǎn)換蓄勢跨越的發(fā)展高度，不斷強(qiáng)化加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的思想自覺。要加快構(gòu)建具有江西特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力打造現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展的樣板高地，為新時代我國職業(yè)教育提供江西經(jīng)驗(yàn)、作出江西貢獻(xiàn)。

教育部黨組成員、副部長孫堯及江西省有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席啟動儀式。

在贛期間，陳寶生還實(shí)地調(diào)研了江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地展示中心及建設(shè)現(xiàn)場、南昌VR科創(chuàng)城。

來源：教育部

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，各行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、職業(yè)院校專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會，有關(guān)單位：

為深入貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步鞏固和突出職業(yè)教育類型特征，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，健全目錄動態(tài)更新機(jī)制，引導(dǎo)地方和學(xué)校更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級需要靈活設(shè)置專業(yè)，系統(tǒng)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部2020年工作要點(diǎn)，決定開展職業(yè)教育專業(yè)目錄(以下簡稱《目錄》)修(制)訂工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、工作任務(wù)

1.構(gòu)建定位清晰、縱向貫通、系統(tǒng)配套的職業(yè)教育專業(yè)目錄體系。一體化設(shè)計中職、高職?？?、本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄，明確和暢通職業(yè)教育人才成長通道。

2.更新專業(yè)目錄內(nèi)容。積極應(yīng)對新一代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新形勢，科學(xué)定位、調(diào)整更新職業(yè)教育各層次專業(yè)目錄內(nèi)容。

3.完善職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理制度。建立健全國家宏觀管理、行業(yè)科學(xué)指導(dǎo)、地方優(yōu)化調(diào)控、學(xué)校自主設(shè)置的專業(yè)設(shè)置管理工作機(jī)制，協(xié)同提高職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置對產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化的適應(yīng)度。

二、工作要求

1.一體設(shè)計，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育專業(yè)目錄體系。按照新時代和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對技術(shù)技能人才結(jié)構(gòu)的實(shí)際需求以及建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要，依據(jù)國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類、職業(yè)分類大典及新職業(yè)目錄等，系統(tǒng)設(shè)計《目錄》專業(yè)大類、專業(yè)類劃分，以現(xiàn)行高職(專科)目錄框架為基礎(chǔ)優(yōu)化調(diào)整，總體保持目錄結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定。

2.穩(wěn)中求進(jìn)，促進(jìn)專業(yè)升級和數(shù)字化改造。對接新業(yè)態(tài)、新模式、新技術(shù)、新職業(yè)等對技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新需求，以既有專業(yè)為基礎(chǔ)，通過合并、取消、更名、增設(shè)、超前規(guī)劃，進(jìn)一步健全目錄體系，其中，本科層次職業(yè)教育專業(yè)重點(diǎn)面向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域適當(dāng)設(shè)置。

3.遵循規(guī)律，服務(wù)技術(shù)技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)。按照專業(yè)屬性歸類、寬窄相濟(jì)適度從寬確定專業(yè)，確保專業(yè)設(shè)置的成熟度、完整性以及專業(yè)之間的區(qū)分度。統(tǒng)籌考慮技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作需要，科學(xué)確定不同層次技術(shù)技能人才的知識能力素質(zhì)要素、課程體系和接續(xù)邏輯。

4.產(chǎn)教協(xié)同，形成工作合力。《目錄》修(制)訂工作要充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、各類院校專家作用，充分用好前期各地教育行政部門、各行指委及有關(guān)單位根據(jù)工作安排提交的有關(guān)論證意見建議、工作成果。

三、工作組織

建立顧問組建議咨詢、工作組統(tǒng)籌組織、綜合組協(xié)調(diào)把關(guān)、研制組具體落實(shí)的《目錄》修(制)訂工作組織架構(gòu)。

1.顧問組。主要負(fù)責(zé)按照組內(nèi)分工參加綜合組、研制組活動;結(jié)合技術(shù)前沿和產(chǎn)業(yè)趨勢，對職業(yè)教育專業(yè)目錄的框架設(shè)計，專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)的適切程度，提出修訂建議、提供指導(dǎo)咨詢。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任總顧問，成員由有關(guān)領(lǐng)域院士、專家組成。

2.工作組。主要負(fù)責(zé)制訂工作方案，統(tǒng)籌組織修(制)訂工作，對接顧問組，領(lǐng)導(dǎo)綜合組、研制組工作，確定目錄和專業(yè)簡介的體例框架與內(nèi)容要求，組織審定和發(fā)布目錄，組織有關(guān)總結(jié)、宣傳和實(shí)施工作，協(xié)調(diào)解決其他相關(guān)問題。工作組由教育部職成司牽頭，教育部職教所、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(簡稱行指委)工作辦公室、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會有關(guān)人員共同組成。工作組辦公室設(shè)在教育部職成司有關(guān)處室。

3.綜合組。主要負(fù)責(zé)組織相關(guān)基礎(chǔ)課題的研究、制訂研制組工作指南，擬定《目錄》專業(yè)大類和專業(yè)類劃分、《目錄》體例框架及要求、專業(yè)簡介等規(guī)范文件模板，按照分工指導(dǎo)研制組工作，指導(dǎo)和審議專業(yè)簡介，研究解決研制組遇到的共性和交叉問題，組織《目錄》統(tǒng)稿，對研制組專家工作進(jìn)行考核。綜合組由院校、研究機(jī)構(gòu)專家，部分行指委負(fù)責(zé)人及各研制組組長組成。秘書處設(shè)在行指委工作辦公室。

4.研制組。主要負(fù)責(zé)按照劃分的領(lǐng)域組織專家隊伍，組織學(xué)習(xí)貫徹工作方案和工作指南，會同相關(guān)行指委分析前期工作成果，開展補(bǔ)充論證調(diào)研，按照時間要求完成負(fù)責(zé)領(lǐng)域的各級《目錄》調(diào)整建議和工作總結(jié)報告等，會同相應(yīng)行指委起草和完善專業(yè)簡介。本次《目錄》修(制)訂工作共設(shè)立12個研制組。成員由前期組織和參與相關(guān)論證工作的行指委專家，“雙高”計劃院校、中職示范校、普通本科高校、研究機(jī)構(gòu)專家組成。

四、其他

1.綜合組、研制組牽頭單位須做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和保障工作。參與專家須保證《目錄》修(制)訂工作的時間和精力投入，按照工作部署按時保質(zhì)完成任務(wù);專家所在單位要為專家參加相關(guān)研究、調(diào)研、會議等《目錄》修(制)訂工作提供必要的工作條件保障。

2.《目錄》修(制)訂工作有關(guān)會議、調(diào)研活動等要嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神。專家須嚴(yán)格遵守有關(guān)工作紀(jì)律，未經(jīng)授權(quán)或同意，不提前公開工作成果、不以《目錄》修(制)訂工作專家身份擅自參加其他活動。

3.專家和行指委參加《目錄》修(制)訂工作的實(shí)際情況將作為行指委換屆和參與職業(yè)教育其他重要項(xiàng)目工作的重要參考。

4.《目錄》修(制)訂工作有關(guān)具體安排另行通知。

附件：職業(yè)教育專業(yè)目錄修(制)訂工作組織機(jī)構(gòu)及主要成員名單

教育部辦公廳

2020年8月14日

附件

職業(yè)教育專業(yè)目錄修(制)訂工作組織機(jī)構(gòu)及主要成員名單

顧問組

總顧問：魯　昕 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、教育部原副部長

顧　問：由有關(guān)領(lǐng)域院士、專家組成，具體名單略

工作組

組　長：陳子季 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長

副組長：謝　俐 教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長

王揚(yáng)南 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長

林　宇 教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會工作辦公室主任、國家開放大學(xué)副校長

史　薇 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長

成　員：略

辦公室：教育部職業(yè)教育與成人教育司教學(xué)與質(zhì)量處

綜合組

組　長：林　宇 教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會工作辦公室主任、國家開放大學(xué)副校長

副組長：曾天山 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長

李志宏 教育部高等教育教學(xué)評估中心原副主任

鄔大光 廈門大學(xué)原副校長

徐國慶 華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長

鄔憲偉 上海信息技術(shù)學(xué)校原校長

成　員：略

秘書處：教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會工作辦公室

研制組

執(zhí)行組長：吉文林江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院原黨委書記

易 俊   重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記

江 洧   廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長

胡興福 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長

龔方紅 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長

盧坤建 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長

王怡民 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記

楊欣斌 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長

李斌    長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長

楊宜    北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院院長

王昆欣 浙江旅游職業(yè)學(xué)院原黨委書記

劉蘭明 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長

成員：略

　8月27日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2020年秋季學(xué)期學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作有關(guān)情況。

　　教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹，各地和相關(guān)高校按照屬地管理原則，結(jié)合當(dāng)?shù)匾咔榉揽匦蝿?、春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度以及暑假放假時間，科學(xué)確定秋季開學(xué)時間。30個省份所有或部分地市已確定秋季開學(xué)時間，各地中小學(xué)、幼兒園在9月1日左右開學(xué)，與往年秋季開學(xué)時間大致相同。高校根據(jù)新老生、不同年級、不同地域分批次在8月下旬至9月開學(xué)。

　　各地和相關(guān)高校按照更新版學(xué)校疫情防控技術(shù)方案，因地因校制宜，認(rèn)真研究制定開學(xué)工作方案，推動教育教學(xué)秩序“全面、正常、安全”恢復(fù)。分期分批錯時錯峰開學(xué)。北京、天津、河北、黑龍江等地結(jié)合生源結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、教育教學(xué)需求和區(qū)域防控等級，科學(xué)合理確定學(xué)生返校批次和具體時間。75所教育部直屬高校中，49所8月底前第一批學(xué)生返校，24所9月上旬第一批學(xué)生返校，2所9月中下旬第一批學(xué)生返校。

　　8月27日 ，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2020年秋季學(xué)期學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作有關(guān)情況。

　　教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，全面恢復(fù)正常教育教學(xué)工作，要突出“兩個統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作，要按照“屬地統(tǒng)籌”的原則，在做好常態(tài)化下疫情防控工作的基礎(chǔ)上，全面恢復(fù)正常的學(xué)校教育教學(xué)秩序。二是要區(qū)別不同年級、不同班級、不同學(xué)科，統(tǒng)籌制定學(xué)校的教學(xué)計劃。在精準(zhǔn)分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，特別要針對春季學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊開好國家規(guī)定課程，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

　　呂玉剛強(qiáng)調(diào)，小學(xué)起始年級也就是新生，要按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，堅持零起點(diǎn)教學(xué)，積極地探索合理設(shè)置過渡新活動課程，注重做好幼小銜接，使新生能夠順利地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。幼兒園要嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健工作，堅持以游戲?yàn)榛净顒樱侠戆才庞變阂蝗丈?。普通高中學(xué)校要積極穩(wěn)妥實(shí)施選課走班，加強(qiáng)走班教學(xué)的課程安排和各項(xiàng)管理工作。

　8月27日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2020年秋季學(xué)期學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作有關(guān)情況。

　　教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹，今年秋季學(xué)期處于常態(tài)化疫情防控下的特殊時期?？茖W(xué)謀劃、部署安排秋季開學(xué)和秋冬季疫情防控工作，是全國教育系統(tǒng)最重要的任務(wù)。教育部要求確保安全開學(xué)、正常開學(xué)、全面開學(xué)。“安全開學(xué)”要求各地和學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施和要求，結(jié)合本地疫情防控形勢和本校實(shí)際，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期開學(xué)和疫情防控工作，確保師生健康和校園安全。“正常開學(xué)”要求在嚴(yán)格落實(shí)防控措施前提下，把教育教學(xué)秩序恢復(fù)到正常的課程安排、正常的課堂學(xué)習(xí)、正常的校園生活?！叭骈_學(xué)”要求在滿足開學(xué)條件前提下，各個地區(qū)、各類學(xué)校、各個年級、各個班級全面恢復(fù)教育教學(xué)秩序。

　　王登峰強(qiáng)調(diào)，要建立常態(tài)化精準(zhǔn)防控和應(yīng)急處置相結(jié)合的工作機(jī)制，組建應(yīng)對學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急工作隊伍，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，做好應(yīng)急演練，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，第一時間隔離、第一時間報告。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保人員到位、設(shè)備到位、設(shè)施到位、物資到位、制度落實(shí)到位，加大對條件薄弱學(xué)校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備支持力度，加強(qiáng)對學(xué)校防控工作的技術(shù)指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查。針對教育管理、教學(xué)改革、心理援助等重點(diǎn)問題，細(xì)化方案，做好應(yīng)對。及時排查師生心理狀況，把解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，切實(shí)提高心理疏導(dǎo)服務(wù)的針對性、實(shí)效性。

　　根據(jù)北京市教委規(guī)定，8月15日起，在京高校陸續(xù)安排在校生返校，各校需要針對不同專業(yè)、不同年級，結(jié)合學(xué)校的小學(xué)期制定錯峰返校時間。北京市委教育工委副書記、北京市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，目前北京市已有約10萬名大學(xué)生返京，每日返京學(xué)生增長到1萬人。

　　北京化工大學(xué)是北京市開學(xué)較早的高校之一，目前共有1.5萬余名學(xué)生返校，1.7萬余名學(xué)生在校。其他學(xué)生由于等待核酸檢測結(jié)果、遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾?，暫時無法返校。

　　中青報·中青網(wǎng)記者在北京化工大學(xué)了解到，在學(xué)生返校前，該校已經(jīng)組織有關(guān)單位對所有場所進(jìn)行清潔及消毒。在返校日，入校學(xué)生在校門口依次通過消殺區(qū)、測溫區(qū)，并通過身份核驗(yàn)后方能進(jìn)入校園。

　　北京化工大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為確保師生身體健康和教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校按照“非必要、不出?！钡脑瓌t對校園實(shí)施相對封閉的管理。學(xué)生返校后，因特殊情況需要出校的，由學(xué)生本人提出申請并報輔導(dǎo)員或?qū)煂徍?，再?jīng)過學(xué)院審批和學(xué)校備案后方可離校。

　　學(xué)生進(jìn)出校園還需符合審批、身份核驗(yàn)、體溫檢測等防控要求，在校外居住的學(xué)生則需要嚴(yán)格執(zhí)行“晨午晚檢”“日報告”等制度，嚴(yán)格執(zhí)行入校審查。

　　李奕介紹，絕非“一刀切”地禁止學(xué)生離校，學(xué)生如有需求可提出申請，目前北京市的93所高校已經(jīng)與屬地建立了暢通的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。

　　隨著疫情全球的發(fā)展態(tài)勢，今年的留學(xué)趨勢有了變化。

　　開學(xué)季來臨，不少歐美高校或宣布延遲開學(xué)，或改為線上教學(xué)。一些高校還因疫情出現(xiàn)財政困難，被迫永久關(guān)閉。據(jù)報道，截至今年7月，僅美國就有33所大學(xué)宣布永久關(guān)閉，涉及中國留學(xué)生5690名。

　　上月，美國入境與海關(guān)執(zhí)法局（ICE）又頒發(fā)了針對留學(xué)簽證的新規(guī)，各類簽證、考試和學(xué)校申請的延期、暫停，也讓不少家長和學(xué)生對出國求學(xué)的選擇更加審慎。

　　疫情下，留學(xué)生們究竟作何選擇，留學(xué)市場又出現(xiàn)了什么新趨勢？

　　近日，錢報記者采訪了杭州的部分留學(xué)生和家長，以及業(yè)內(nèi)人士的代表。

　　林怡 倫敦某高校中國留學(xué)生家長

　　交著巨款在國內(nèi)半夜上網(wǎng)課

　　3月初，留學(xué)生媽媽們的焦慮主要集中在如何讓孩子回國，現(xiàn)在討論最多的則是：要不要回去上課。

　　按原計劃，我女兒下個月該在英國念大二。8月初，學(xué)校發(fā)來郵件，說已經(jīng)做好了線下課程的充分準(zhǔn)備，但信末也表示，如果有困難不能來，可以理解。

　　一家人商量后，決定讓女兒繼續(xù)留在國內(nèi)上網(wǎng)課。這也是我周圍大多數(shù)家長的選擇。因?yàn)楹⒆拥慕】岛桶踩_實(shí)更重要。

　　這樣的選擇實(shí)屬無奈。我們送女兒出國留學(xué)，不僅是讓她學(xué)習(xí)知識，還希望她了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、文化。但，現(xiàn)在只能交著高額的留學(xué)費(fèi)，待在家里上網(wǎng)課。

　　英國大學(xué)只需要3年時間，女兒從3月就已經(jīng)回國，如果等到明年再回學(xué)校，那就意味著她三分之一的時間都留在國內(nèi)學(xué)習(xí)。

　　英國和中國還有8個小時的時差，課程是在英國時間13:00~17:00，相當(dāng)于北京時間21:00~1:00。家長開玩笑說，“像花巨款在國內(nèi)上夜校?！?

　　我周圍不少留學(xué)生媽媽還愁著房租。年初，孩子們紛紛回國，租的房子沒有退掉。原本以為最多損失幾個月的租金，哪里知道情況一直沒有好轉(zhuǎn)，租金卻一直付著，每個月一兩萬就這樣白白流走了。

　　周作誠 中美關(guān)系史在讀博士

　　赴美訪學(xué)計劃遙遙無期

　　去美國是很早就定下來的事。在這一行，講究“有一分證據(jù)說一分話”，研究近現(xiàn)代歷史，少不了和各類檔案、文件打交道。而我一個研究中美關(guān)系的，怎能不去趟美國呢？

　　我原本計劃，在博士論文選題基本確定后再出國，屆時能更加有的放矢。于是去年9月，我第一次向負(fù)責(zé)老師表達(dá)了留學(xué)訪問的意向。這是一個為期半年的訪學(xué)計劃，除了參與一些必要的學(xué)術(shù)活動，其他時間足夠我出入各大檔案館。

　　不到一個月，我就接到通知，說今年3月有個機(jī)會。提交研究計劃，報名公派留學(xué)資助，申請美國簽證……沒出什么岔子，一切順利。

　　疫情到來前，我從未焦慮過這次訪學(xué)。直到3月，臨出發(fā)前我突然收到郵件，訪學(xué)計劃暫時延后，需等到疫情穩(wěn)定后再作決定。

　　兩周之后，我又收到通知，時間被進(jìn)一步延后至9月。就連不少剛剛出國的同學(xué)，還沒展開學(xué)習(xí)，也因?yàn)榉揽卦驎簳r回國。

　　來不及多作反應(yīng)，我設(shè)想的美好計劃被打翻。首先是論文，拿不到最新的檔案，材料不足成了最“頭禿”的問題。為此，我也做了最壞打算，實(shí)在不行，只能改換自己的研究方向，甚至于延遲畢業(yè)。

　　更讓我緊張的，還是疫情后的學(xué)術(shù)交流。為了防控疫情，不少跨國的學(xué)術(shù)會議被取消、延期，或是轉(zhuǎn)至線上。

　　馬上就到9月了，出發(fā)的日子依然遙遙無期。

　　Daniel 杭州某留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

　　從美國市場，轉(zhuǎn)向英國市場

　　國外疫情的爆發(fā)，給留學(xué)市場帶來了巨大的沖擊。有的學(xué)生延后入學(xué)，有的學(xué)生直接放棄，在國內(nèi)繼續(xù)求學(xué)，也有的學(xué)生選擇從美國轉(zhuǎn)向英國。

　　在業(yè)內(nèi)，我們都知道申請美國學(xué)校收費(fèi)更高，利潤也更為可觀。已經(jīng)“吃”慣了高利潤率的美國市場，轉(zhuǎn)而去“吃”相對平價的英國市場，對于留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)來說，其實(shí)是無奈之舉。

　　從我的客戶來看，一般名校學(xué)生會更加傾向于美國學(xué)校，比如浙江大學(xué)的學(xué)生，他們都瞄準(zhǔn)常青藤學(xué)校。但今年，據(jù)我了解，不少準(zhǔn)備去美國的浙大學(xué)生，都準(zhǔn)備在國內(nèi)考研了。

　　我們公司因?yàn)轶w量較小，也一直積極轉(zhuǎn)變策略，沖擊并沒有預(yù)期中那么大。

　　一方面，我們把準(zhǔn)備前往美國的學(xué)生，積極引導(dǎo)到英國申請；另一方面，對于仍有顧慮的學(xué)生，我們會引導(dǎo)到求職咨詢。

　　以前，和英國相比，美國最大的優(yōu)勢是從業(yè)機(jī)會更多。但目前，美國疫情仍未得到很好的控制，簽證難度加大，找工作的幾率大幅度降低。同時，英國討巧地推出了PSW簽證計劃，學(xué)生可以在畢業(yè)后申請兩年工作簽證。

　　縱觀整個環(huán)境，留學(xué)生身份已經(jīng)不如以往在求職市場受歡迎，如果畢業(yè)后打算回國發(fā)展，能夠在海外擁有兩年工作經(jīng)歷，比直接回國求職，效果更好一點(diǎn)。

　　從目前來看，咨詢英國留學(xué)的學(xué)生明顯多了起來。但是這也帶來了一些問題，比如，申請英國頂尖學(xué)校的機(jī)會變得更加困難。（文中人物均為化名）

　　在2020年秋季學(xué)期臨近之前，英國文化教育協(xié)會收到了不少來自中國學(xué)子和家長的咨詢，這些咨詢的主要關(guān)注點(diǎn)在“能否安全順利地開啟留學(xué)之旅”。其實(shí)，這也是赴其他國家開啟留學(xué)生活的中國學(xué)子所關(guān)注的熱點(diǎn)。

　　各國出招 助力留學(xué)安全

　　王霖正在為即將開始的赴英學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。“疫情以來，我一直在關(guān)注英國推出的留學(xué)政策，每天早上醒來第一件事就是看英國駐華大使館文化教育處微信公號，看看有沒有新的消息。教育處推出的‘留英行前會2020’直播讓我一直忐忑的心有了著落，知道到英國以后如何隔離、核酸檢測要不要做等問題。”從疫情暴發(fā)以來就一直處在焦慮、擔(dān)憂狀態(tài)中的王霖的經(jīng)驗(yàn)是“隨時關(guān)注權(quán)威部門及即將就讀的高校發(fā)布的政策，心態(tài)會平靜不少?！?/span>

　　王霖的心態(tài)變化和英國目前針對留學(xué)安全推出的政策緊密相關(guān)。日前，分管英國大學(xué)事務(wù)的國務(wù)大臣為留學(xué)生做出以下承諾：通過與英國各地教育機(jī)構(gòu)開展質(zhì)量監(jiān)督，保證無論是面授、在線或混合的教學(xué)方式，英國學(xué)歷學(xué)位的質(zhì)量將始終保持原有的國際含金量；英國各高校應(yīng)負(fù)責(zé)并必須為各自學(xué)生在抵英時提供相應(yīng)支持；國際學(xué)生在臨床醫(yī)生判斷為新冠病毒感染需救治時無需支付治療費(fèi)，另外新冠病毒檢測不收取任何費(fèi)用。

　　王霖注意到一組數(shù)據(jù)：截至目前的數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，在英國的中國學(xué)生總數(shù)約22萬，疫情發(fā)生以來，共3例確診，無死亡病例?！斑@也讓我有信心，只要自己做好防護(hù)，就能實(shí)現(xiàn)留學(xué)安全?！?/span>

　　為了幫助中國學(xué)生赴法留學(xué)，法國高等教育署也于近日組織了一系列名為《法國歡迎您》的在線講座，主題包括：抵法后行政手續(xù)、中國及法國銀行開戶、學(xué)生住房、醫(yī)療保險、日常生活、2020年學(xué)生接待及科學(xué)防疫。此外，為了確保各類學(xué)校能夠在9月順利開學(xué)，意大利政府日前也頒布新法令加強(qiáng)疫情防控。

　　自我防護(hù) 依然最為重要

　　疫情暴發(fā)以來一直待在美國的李美（化名）表示，了解各國及各高校政策十分必要，但自己做好防護(hù)更為重要。“根據(jù)我個人的經(jīng)歷，出國前最好準(zhǔn)備一定的防護(hù)用品，可以在開學(xué)初期用得上。抵達(dá)留學(xué)目的國之后，盡量減少外出和聚集，不能看到有人出去玩兒，就有僥幸心理，覺得自己出去玩兒也沒事?！崩蠲勒J(rèn)為，實(shí)現(xiàn)疫情期間的留學(xué)安全最重要的是從思想上重視。她提醒說，因?yàn)橐咔?，學(xué)子們的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏都被打亂了，但還是要堅持健康的生活方式，這樣可以提高身體免疫力，“如果真的不幸中招，也不要慌亂，按照醫(yī)療程序及時就診或者及時向身邊的朋友求助”。

　　針對即將出國留學(xué)的中國學(xué)子，相關(guān)專家提醒，面對仍在全球蔓延的新冠肺炎疫情，海外留學(xué)人員要充分了解所在國疫情防控政策，避免因文化差異帶來的文化碰撞和沖突，保持身心健康，采取預(yù)防措施，主動增強(qiáng)自救互救能力，必要時可撥打12308外交部全球領(lǐng)事保護(hù)與服務(wù)應(yīng)急熱線或聯(lián)系中國駐外使領(lǐng)館尋求幫助。

　　在專家看來，值得關(guān)注的是經(jīng)第三方轉(zhuǎn)機(jī)出國留學(xué)的學(xué)子，需在行前掌握轉(zhuǎn)機(jī)國的入境政策，切勿貿(mào)然啟程。

　　日常安全 小事不可忽略

　　相關(guān)專家表示，當(dāng)大家將目光都投向了應(yīng)對疫情這個留學(xué)安全熱點(diǎn)時，別忘了平安留學(xué)不僅僅是應(yīng)對疫情。留學(xué)生赴留學(xué)目的國之前要增強(qiáng)安全意識，不僅要了解當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗，還要了解當(dāng)?shù)爻Ｓ梅梢约白钚碌南嚓P(guān)案件，更要對學(xué)校附近的治安狀況提前做好功課。

　　中國教育國際交流協(xié)會出國留學(xué)服務(wù)分會理事長岑建君認(rèn)為，中國留學(xué)生在國外存在一些安全隱患，面對陌生的文化環(huán)境，如何在保證自身安全的前提下完成學(xué)業(yè)，應(yīng)該成為留學(xué)生反復(fù)思量的主要問題。相對而言，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法固然重要，但安全大于天，了解安全常識和擁有自救能力是需要一生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不管是在國內(nèi)還是國外。只有平安留學(xué)，才能成功留學(xué)。

　　為推進(jìn)留學(xué)安全，我國各單位、機(jī)構(gòu)、學(xué)校等都進(jìn)行了積極探索。今年初，北京王府學(xué)校啟動了留學(xué)安全基地建設(shè)，通過平安留學(xué)課程建設(shè)、教材研發(fā)，打造國際學(xué)校安全文化環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。同時，《留學(xué)系列教材：平安留學(xué)》正式發(fā)布。據(jù)悉，該教材由理論篇和實(shí)操篇組成，針對留學(xué)生海外學(xué)習(xí)生活身心健康安全的需求，通過案例導(dǎo)入、探究學(xué)習(xí)等方式，提升學(xué)生在海外留學(xué)的安全意識和安全技能。就此，相關(guān)專家認(rèn)為，將平安留學(xué)融入到學(xué)校課程體系內(nèi)，是一個良好的開端，也為學(xué)校參與留學(xué)安全教育積累了經(jīng)驗(yàn)?！?/span>

　　延伸閱讀

　　學(xué)子秋季赴法留學(xué)入境要求公布

　　從法國高等教育署獲悉，入境法國時，長期或短期學(xué)生簽證持有者應(yīng)在登機(jī)前向航空公司提供《國際破例出行證明》及其他所需材料，并向邊檢出示。同時，還需提供個人聲明——承諾沒有出現(xiàn)新冠肺炎癥狀，并且在出發(fā)前14天內(nèi)沒有接觸過新冠肺炎的確診患者。

　　此外，建議長期或短期學(xué)生簽證持有者在赴法前72小時內(nèi)進(jìn)行新冠病毒檢測，以確保其未感染新冠病毒。凡不能證明其新冠病毒核酸檢測結(jié)果為陰性的人員，將在抵達(dá)法國本土后按要求進(jìn)行居家隔離，或者前往駐機(jī)場的衛(wèi)生檢疫部門指定的場所進(jìn)行隔離。

　　另據(jù)記者了解，受疫情影響，不得不從法國回國的中國留學(xué)生，尤其是簽證或居留證于2020年6月15日后失效的學(xué)生，在出示能證明其將在法繼續(xù)學(xué)業(yè)的院校錄取通知或其他說明文件的前提下，可免費(fèi)申請新的長期簽證或返回簽證。

　　據(jù)悉，法國高等教育機(jī)構(gòu)正在積極準(zhǔn)備2020年秋季開學(xué)工作，在開展線下授課的同時，一大部分法語或英語授課課程將以線上或以混合授課的方式完成。同時，法國高等教育機(jī)構(gòu)將在大學(xué)校園、教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、食堂等地嚴(yán)格執(zhí)行諸如保持1米社交距離、佩戴口罩、安全或限制出行、公共衛(wèi)生宣講等防疫舉措。

　　值得關(guān)注的是，自2020年秋季學(xué)期起，法國駐華大使館創(chuàng)建了新的獎學(xué)金項(xiàng)目——“法國政府-高校合作獎學(xué)金”，以支持中國學(xué)生赴法留學(xué)。

　　據(jù)法國高等教育署相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該獎學(xué)金將會發(fā)放給希望到法國就讀碩士、博士階段的中國學(xué)生，并予以其法國政府獎學(xué)金獲得者的待遇，即享受一系列有針對性的服務(wù)（社會保險、優(yōu)先入住學(xué)生公寓等），以便更好地融入法國。據(jù)記者了解，只有中國合作院校的學(xué)生可以申請該獎學(xué)金，合作院校具體包括北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)。

　　英國入境篇：入境隔離14天 備好物品保安全

　　1、出發(fā)前盡早聯(lián)絡(luò)學(xué)?；蚣乃藜彝?，確認(rèn)居住處地址以及隔離地點(diǎn)，并最好能打印或手抄下地址，便于入境有需要時出示（有許多學(xué)校無論是否有預(yù)定學(xué)校宿舍，都會提供宿舍、生活用品給留學(xué)生隔離時使用，如需要一定要與學(xué)校提前聯(lián)絡(luò)）。

　　2、如果是在外合租或自己居住，需要確保住處有自我隔離的條件，并盡量減少在公共區(qū)域活動。

　　3、對于英國出入境以及隔離的相關(guān)政策，英國政府也會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)時更新，建議大家保持查看英國政府關(guān)于疫情防控措施發(fā)布的官方渠道。

　　4、入境者需要提供其旅行史和聯(lián)系方式，必須在入境前48小時內(nèi)填寫“個人信息表格”。

　　5、如果旅途過程中出現(xiàn)新冠肺炎癥狀，及時聯(lián)系乘務(wù)人員。

　　6、入境后盡量使用非公共交通工具，直接前往居家隔離場所。

　　7、抵達(dá)英國后的14天內(nèi)，除特殊情況外，不能擅自離開隔離場所。

　　8、出發(fā)前提前與學(xué)?；蚣乃藜彝贤私馐欠窬邆渥晕腋綦x條件。

　　9、如果入境者在英國的居住地不具備自我隔離的條件，請在到達(dá)時告訴邊境檢察官。

8月24日，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心公布了語文和藝術(shù)學(xué)科2019年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果。報告顯示，超過四成四年級、八年級學(xué)生完成學(xué)校老師布置的全部家庭作業(yè)時間超標(biāo)；班主任減負(fù)愿望強(qiáng)烈；農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教師缺口較大。

　　據(jù)悉，2019年開展的第二周期第二年的國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測學(xué)科是語文、藝術(shù)，抽取了331個樣本縣（市、區(qū)）、4097所小學(xué)和2522所初中，對116578名四年級學(xué)生和79086名八年級學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場測試，形成了《2019年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測——語文學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報告》和《2019年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測——藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報告》。

　　語文學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果顯示，四年級、八年級學(xué)生語文學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例分別為81.7%、79.3%，與2016年即上一輪語文監(jiān)測相比總體保持穩(wěn)定。

　　四年級、八年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣高和較高的比例之和分別為94.5%、88.9%，語文學(xué)習(xí)習(xí)慣好和較好的比例之和分別為67.2%、62.2%。四年級、八年級學(xué)生每天課外閱讀時間在15分鐘以上的比例分別為71.7%、70.6%，課外閱讀書籍種類在3種及以上的比例分別為64.8%、77.1%。

　　超過四成四年級、八年級學(xué)生完成學(xué)校老師布置的全部家庭作業(yè)時間超標(biāo)，兩成四年級學(xué)生僅完成學(xué)校老師布置的語文作業(yè)就超過了國家規(guī)定的家庭作業(yè)總時間。

　　語文教師教學(xué)行為改善明顯，四年級、八年級語文教師具有以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的比例為43.3%、31.8%，較2016年分別提高了20.0個、11.3個百分點(diǎn)。監(jiān)測對班主任負(fù)擔(dān)狀況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，班主任工作時間長、教學(xué)任務(wù)重、非教育教學(xué)性事務(wù)干擾大，減負(fù)愿望強(qiáng)烈。

　　藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果顯示，學(xué)生音樂聽辨能力、音樂作品賞析能力和音樂基礎(chǔ)編創(chuàng)能力與2016年即上一輪藝術(shù)監(jiān)測相比總體保持穩(wěn)定，78.5%的四年級和77.2%的八年級學(xué)生演唱能力達(dá)到中等及以上水平。學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)能力、美術(shù)作品賞析能力、美術(shù)知識生活運(yùn)用能力與2016年相比總體保持穩(wěn)定，91.5%的四年級和65.8%的八年級學(xué)生繪畫創(chuàng)作與表達(dá)能力達(dá)到中等及以上水平。

　　學(xué)生對中國畫、民間手工藝、書法等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)形式的喜歡程度較高，但對部分民歌、民族樂器、傳統(tǒng)美術(shù)作品的辨識和鑒賞能力較弱。

　　八成以上學(xué)生喜歡藝術(shù)課和藝術(shù)教師。藝術(shù)教學(xué)資源配備情況與2016年相比有明顯改善，但部分資源的使用率仍有待提高。藝術(shù)專職教師比例與2016年相比有所提高，但農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教師缺口較大。

　　新京報記者 馮琪 校對 李世輝

　　原標(biāo)題：教育部監(jiān)測稱超4成四、八年級學(xué)生語文藝術(shù)家庭作業(yè)時間超標(biāo)

　　隨著各地中小學(xué)和高校開學(xué)時間的敲定，廣大師生著手進(jìn)行秋季開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的同時，也面臨著不少困惑。

　　低風(fēng)險地區(qū)返校的孩子需要隔離嗎？

　　在學(xué)校還戴不戴口罩？

　　國慶放假大學(xué)生能否離校？

　　……

　　日前，國家衛(wèi)健委、教育部發(fā)布了分別適用于高校、中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》，有序推進(jìn)秋季學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課。

　　教育部又于近日印發(fā)《關(guān)于做好2020年秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控工作的通知》，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期教育教學(xué)和新冠肺炎疫情防控工作。

　　面對廣大師生和社會對秋季開學(xué)的種種疑問，近期，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰接受采訪，回應(yīng)關(guān)切。

　　一、如何錯峰開學(xué)？低風(fēng)險地區(qū)返校的孩子還需要隔離嗎？

　　問：開學(xué)是一個涉及2.8億名學(xué)生和2000萬左右教師的事情。錯峰開學(xué)主要為了解決什么問題？怎樣錯峰？錯峰又是要達(dá)成怎樣的目標(biāo)？

　　王登峰：不論高校還是中小學(xué)，都面臨著學(xué)生來自不同風(fēng)險地區(qū)的問題。所以來自不同地區(qū)的學(xué)生返校時間要錯開，這是客觀上的要求。

　　第一，來自中高風(fēng)險地區(qū)的學(xué)生，在返校前要實(shí)行自行或者集中的14天醫(yī)學(xué)觀察，7天內(nèi)核酸檢測陰性才可以返校。根據(jù)最新發(fā)布、修訂后的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》，從低風(fēng)險地區(qū)返校的學(xué)生，返校之前不需要進(jìn)行隔離，但沿途要做好防護(hù)，入校后要嚴(yán)格按照校園疫情防控要求做好各項(xiàng)工作。

　　第二，對高校來講，如果所有的學(xué)生在一個時間都回到校園，報到就是一個問題。從疫情防控的要求到體溫檢測各方面的落實(shí)來看，如果錯開一兩天，每天的人數(shù)不至于有那么多，這對于學(xué)校開學(xué)的有序進(jìn)行也是非常必要的。

　　另外，對每一個學(xué)校而言，如果所有的學(xué)生都回來，一下子進(jìn)校門，包括宿舍、教室等等公共場所，人員密度過大，可能會帶來更大的風(fēng)險，所以學(xué)校內(nèi)部錯峰也是有必要的。

　　二、把好校門不意味著學(xué)校完全封閉

　　問：在《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》當(dāng)中，特別強(qiáng)調(diào)把好校門關(guān)，但并沒有強(qiáng)制說絕不允許學(xué)生出校門。這種情況下如何做好把好校門關(guān)？

　　王登峰：把好校門關(guān)和封閉式管理是兩個概念，封閉式管理是學(xué)生進(jìn)入校園后，沒有極特殊情況不允許離開校園。嚴(yán)格把控好校門，就是要確保每一個進(jìn)入校園的人是健康的，所以進(jìn)出校門的老師和學(xué)生都要查驗(yàn)身份證件，同時要查驗(yàn)體溫。

　　如果離開校園，去什么地方，行動軌跡要非常明確，要報告給相關(guān)部門。因此從校門管控來講，沒有必要不出校門，如果有事情，有工作要做，出校門也是可以的。

　　三、開學(xué)戴不戴口罩？

　　問：在學(xué)校里上課，學(xué)生們要不要戴口罩？為什么又強(qiáng)調(diào)要有備用口罩？

　　王登峰：根據(jù)最新發(fā)布的《技術(shù)方案》，所有的學(xué)校從幼兒園到大學(xué)，在校內(nèi)是可以不戴口罩的。但考慮到這些情況，常備口罩是必要的：①如果校內(nèi)出現(xiàn)特殊情況，比如說班上有人突然發(fā)燒或者有其他的一些身體異常的情況，可能其他同學(xué)也要把口罩戴上。②如果有突發(fā)的疫情，應(yīng)急預(yù)案要緊急啟動，可能就要求相關(guān)人員采取相應(yīng)防控措施，其中首先要做到就是佩戴口罩。

　　四、“十一”放假大學(xué)生能不能離校？

　　問：開學(xué)后，沒隔多久就將迎來“十一”長假。假期期間，學(xué)生可以回家嗎？可以去低風(fēng)險地區(qū)玩嗎？

　　王登峰：原則上應(yīng)由各地各校自行制定相關(guān)的一些規(guī)定。實(shí)際上可以考慮，如果一個大學(xué)生“十一”假期要回家，或者是到外地去旅游，那么他回來的時候，其實(shí)跟秋季學(xué)期剛開學(xué)時候的要求是一樣的，所以這件事情應(yīng)該還是由各校自己來決定。

　　當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)“云課堂”已成為廣大中小學(xué)生疫情防控期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要渠道，但部分中小學(xué)網(wǎng)課平臺上課期間彈出廣告，甚至出現(xiàn)色情賭博等違法有害信息，嚴(yán)重破壞網(wǎng)上教育教學(xué)秩序、侵害未成年人身心健康。

　　日前，公安機(jī)關(guān)部署開展為期四個月的“中小學(xué)網(wǎng)課網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治”工作。

　　具體措施

　　◎ 密切配合網(wǎng)信、教育部門深入推進(jìn)“涉未成年人網(wǎng)課平臺專項(xiàng)整治”，督促指導(dǎo)相關(guān)企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任、健全完善安全管理制度措施;

　　◎ 依法嚴(yán)厲打擊涉網(wǎng)課平臺違法犯罪活動;

　　◎ 指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)協(xié)會開展抵制低俗不良信息，凈化中小學(xué)網(wǎng)課環(huán)境，全力遏制中小學(xué)生網(wǎng)課平臺違法有害信息傳播，保護(hù)未成年人健康成長。

　　如果發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生網(wǎng)課平臺傳播低俗不良及違法有害信息線索請及時向公安機(jī)關(guān)舉報：

　　舉報內(nèi)容

　　?網(wǎng)課平臺傳播顛覆國家政權(quán)、破壞國家統(tǒng)一等危害國家安全內(nèi)容的視頻、圖片、鏈接、二維碼等信息。

　　?網(wǎng)課平臺傳播含淫穢色情、網(wǎng)絡(luò)賭博內(nèi)容的視頻、圖片、鏈接、二維碼等信息。

　　?網(wǎng)課平臺傳播教授、教唆制作、販賣毒品類內(nèi)容的視頻、圖片、鏈接、二維碼等信息。

　　?網(wǎng)課平臺傳播含血腥暴力、兇殺恐怖、教唆自殺自殘以及其他違法內(nèi)容的視頻、圖片、鏈接、二維碼等信息。

　　?網(wǎng)課平臺傳播宣揚(yáng)邪教思想的視頻、圖片、鏈接、二維碼等信息。

　　?網(wǎng)課平臺傳播含低俗惡俗、教唆早戀、拜金拜物、校園霸凌等內(nèi)容的視頻、圖片、鏈接、二維碼等信息。

　　?網(wǎng)課平臺傳播散布不良網(wǎng)絡(luò)社交行為的視頻、圖片、鏈接、二維碼等信息。

　　?網(wǎng)課平臺傳播其他危害未成年人身心健康的視頻、圖片、鏈接、二維碼等信息。

　　?網(wǎng)課平臺涉嫌違法違規(guī)收集使用個人信息、敲詐勒索、誘騙未成年人充值等其他違法違規(guī)行為。

　　?涉網(wǎng)課平臺的其他違法犯罪線索。

　　舉報途徑

　　舉報平臺

　　“網(wǎng)絡(luò)違法犯罪舉報網(wǎng)站”

　　http://cyberpolice.mps.gov.cn

　　舉報路徑

　　在網(wǎng)絡(luò)違法舉報網(wǎng)站中找到“我要舉報”功能模塊，“舉報類型”請選擇“中小學(xué)網(wǎng)課”類別。

　　提倡實(shí)名舉報(請?zhí)顚懻鎸?shí)姓名、身份信息及準(zhǔn)確聯(lián)系方式)，平臺將依法為舉報人保密。

　　舉報要求

　　1.舉報材料詳實(shí)具體、要素齊備。舉報線索應(yīng)包含事發(fā)時間、事件描述、涉事網(wǎng)課平臺名稱(含網(wǎng)址或下載鏈接等)、傳播的違法有害信息網(wǎng)址或相關(guān)信息，以及截圖或錄屏證據(jù)等舉報材料。

　　2.禁止虛假、惡意舉報。舉報人必須實(shí)事求是，不得虛構(gòu)、夸大、捏造事實(shí)，嚴(yán)禁借舉報名義對他人誣告、陷害。對惡意舉報、誣告陷害他人的，依法追究法律責(zé)任。

　　為營造良好安全的未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，8月26日，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于聯(lián)合開展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動的通知》，啟動開展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動。本次專項(xiàng)治理行動分三個階段進(jìn)行，其中8月底前，集中開展巡查摸底工作，摸清涉未成年人的重點(diǎn)網(wǎng)站平臺和關(guān)鍵環(huán)節(jié)中存在的問題；11月底前，針對摸排結(jié)果完成集中整治；12月底前，進(jìn)行自查總結(jié)，形成凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)空間的長效工作機(jī)制。

　　通知要求，本次專項(xiàng)整治的重點(diǎn)是影響未成年人健康成長的不良網(wǎng)絡(luò)社交行為、低俗有害信息和沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題。重點(diǎn)采取五項(xiàng)舉措：

　　一是集中整治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問題。重點(diǎn)對未落實(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶賬號實(shí)名注冊制度、控制未成年人使用網(wǎng)絡(luò)游戲時段時長、規(guī)范向未成年人提供付費(fèi)和打賞服務(wù)等方面要求的網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)或平臺進(jìn)行全面整治。

　　二是集中整治網(wǎng)絡(luò)不良行為。加大對“飯圈”“黑界”“祖安文化”等涉及未成年人不良網(wǎng)絡(luò)社交行為和現(xiàn)象的治理力度，重點(diǎn)對涉及未成年人網(wǎng)絡(luò)社交中出現(xiàn)的侮辱謾罵、人身攻擊、惡意舉報等網(wǎng)絡(luò)欺凌和暴力行為，以及敲詐勒索、非法獲取個人隱私等違法活動予以查處。

　　三是專項(xiàng)治理低俗有害信息。集中對學(xué)習(xí)教育類網(wǎng)站平臺和其他網(wǎng)站的網(wǎng)課學(xué)習(xí)版塊推送網(wǎng)絡(luò)游戲、低俗小說、娛樂直播等與學(xué)習(xí)無關(guān)的信息問題進(jìn)行治理。

　　四是加強(qiáng)對企業(yè)監(jiān)督監(jiān)管。督促互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，加大對涉未成年人信息內(nèi)容審核力度，及時發(fā)現(xiàn)和處置有害信息。加強(qiáng)信息通報，引導(dǎo)企業(yè)切實(shí)履行社會責(zé)任，規(guī)范有序經(jīng)營。

　　五是加強(qiáng)教育宣傳引導(dǎo)。部署各地中小學(xué)集中開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)教育，有效提高中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。開展普及家庭教育科學(xué)理念的宣傳活動，指導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，引導(dǎo)未成年人限時、安全、理性上網(wǎng)，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言，預(yù)防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

　　以下是通知原文：

教育部等六部門關(guān)于聯(lián)合開展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動的通知

教基〔2020〕6號

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、新聞出版局、網(wǎng)信辦、通信管理局、公安廳(局)、市場監(jiān)管局(廳、委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、新聞出版局、網(wǎng)信辦、公安局、市場監(jiān)管局：

　　當(dāng)前，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)不良信息、網(wǎng)絡(luò)不良社交等問題較為突出，嚴(yán)重影響未成年人身心健康成長。為了營造良好安全的未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教育部、國家新聞出版署、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、公安部、市場監(jiān)管總局將聯(lián)合開展專項(xiàng)治理行動，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過聯(lián)合開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動，整治影響未成年人健康成長的不良網(wǎng)絡(luò)社交行為、低俗有害信息和沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題，打擊取締一批違法違規(guī)的網(wǎng)站平臺，查處曝光一批典型案例，督促企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全教育，建立健全長效保護(hù)機(jī)制，形成家校社工作合力，為未成年人成長營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　二、工作任務(wù)

　　(一)集中整治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問題。重點(diǎn)對未落實(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶賬號實(shí)名注冊制度、控制未成年人使用網(wǎng)絡(luò)游戲時段時長、規(guī)范向未成年人提供付費(fèi)和打賞服務(wù)等方面要求的網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)或平臺進(jìn)行全面整治，對未經(jīng)審批違法違規(guī)運(yùn)營的網(wǎng)絡(luò)游戲予以查處，對未采取防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲措施的予以限期整改。進(jìn)一步推動網(wǎng)絡(luò)直播和視頻平臺開發(fā)使用青少年網(wǎng)絡(luò)防沉迷模式，完善實(shí)名實(shí)人驗(yàn)證、功能限制、時長限定、內(nèi)容審核、算法推薦等運(yùn)行機(jī)制。推行公益性未成年人上網(wǎng)監(jiān)護(hù)軟件。部署各地中小學(xué)依托中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺及地方在線教育學(xué)習(xí)平臺，在暑期集中開展預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷等專題教育活動，引導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。(新聞出版、網(wǎng)信、教育、電信、公安等部門根據(jù)職能各負(fù)其責(zé))

　　(二)整治不良網(wǎng)絡(luò)社交行為。加大對“飯圈”“黑界”“祖安文化”等涉及未成年人不良網(wǎng)絡(luò)社交行為和現(xiàn)象的治理力度，對涉及未成年人網(wǎng)絡(luò)社交中出現(xiàn)的侮辱謾罵、人身攻擊、惡意舉報等網(wǎng)絡(luò)欺凌和暴力行為，以及敲詐勒索、非法獲取個人隱私等違法活動予以查處。對相關(guān)QQ賬號、群組等通報相關(guān)企業(yè)，依法依規(guī)采取關(guān)閉群組、關(guān)閉賬號等處置措施。(公安部門牽頭，網(wǎng)信、電信、市場監(jiān)管等部門配合)

　　(三)專項(xiàng)治理低俗有害信息。重點(diǎn)整治學(xué)習(xí)教育類網(wǎng)站平臺和其他網(wǎng)站的網(wǎng)課學(xué)習(xí)版塊推送網(wǎng)絡(luò)游戲、低俗小說、娛樂直播等與學(xué)習(xí)無關(guān)的信息問題。堅決清理網(wǎng)站平臺少兒、動畫、動漫等頻道涉低俗色情、校園霸凌、拜金主義、封建迷信等導(dǎo)向不良內(nèi)容。嚴(yán)格處置直播、短視頻網(wǎng)站平臺存在的色情、暴力、恐怖等低俗不良信息。嚴(yán)厲打擊即時通訊工具群圈、社交平臺誘導(dǎo)未成年人自殘自殺和教唆未成年人犯罪的信息和行為。從嚴(yán)整治青少年常用工具類應(yīng)用程序惡意彈窗，誘導(dǎo)點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至淫穢色情、低俗庸俗等有害頁面的行為。依法查處在針對未成年人的大眾傳播媒介上發(fā)布不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲廣告違法行為。(網(wǎng)信部門牽頭，電信、公安、市場監(jiān)管等部門配合)

　　(四)加強(qiáng)對企業(yè)監(jiān)督監(jiān)管。加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)監(jiān)督指導(dǎo)，督促企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，配足配強(qiáng)巡查力量，加大對涉未成年人信息內(nèi)容審核力度，及時發(fā)現(xiàn)和處置有害信息，發(fā)現(xiàn)重大違法違規(guī)信息和行為及時向主管部門報告。指導(dǎo)重點(diǎn)網(wǎng)站平臺加強(qiáng)青少年專屬內(nèi)容池建設(shè)，加大適合未成年人的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給力度。加強(qiáng)信息通報，對查處的違法違規(guī)網(wǎng)站平臺，及時向社會公布，引導(dǎo)企業(yè)切實(shí)履行社會責(zé)任，規(guī)范有序經(jīng)營。(網(wǎng)信部門牽頭，電信、公安等部門配合)

　　(五)加強(qiáng)教育宣傳引導(dǎo)。部署各地中小學(xué)校在秋季開學(xué)后通過課堂教學(xué)、專題教育、班團(tuán)隊會等形式，集中開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)教育，培養(yǎng)中小學(xué)生上網(wǎng)技能、安全防護(hù)、信息甄別等網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能力，有效提高中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。開展普及家庭教育科學(xué)理念的宣傳活動，宣傳推廣《家庭教育指導(dǎo)手冊》，將未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)作為家庭教育的重要內(nèi)容，指導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，引導(dǎo)未成年人限時、安全、理性上網(wǎng)，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言，預(yù)防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。(教育部門牽頭，新聞出版、網(wǎng)信、電信、公安等部門配合)

　　三、治理工作步驟

　　專項(xiàng)治理行動分三個階段進(jìn)行。

　　第一階段，部署摸底。各相關(guān)部門進(jìn)行全面部署，集中開展巡查摸底工作，摸清涉未成年人的重點(diǎn)網(wǎng)站平臺和關(guān)鍵環(huán)節(jié)中存在的問題。2020年8月底前完成。

　　第二階段，集中整治。針對摸排結(jié)果，各相關(guān)部門對網(wǎng)站、平臺、應(yīng)用程序等開展集中治理，清理一批違法違規(guī)的網(wǎng)絡(luò)不良信息，關(guān)停取締一批不符合要求的賬號、網(wǎng)站，查處曝光一批違法違規(guī)的典型案例，打擊一批涉未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的違法犯罪行為。2020年11月底前完成。

　　第三階段，自查總結(jié)。各相關(guān)部門針對摸排和整改情況進(jìn)行有針對性的自查總結(jié)，堵塞管理漏洞，總結(jié)有效措施，形成凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)空間的長效工作機(jī)制。2020年12月底前完成。

　　四、工作要求

　　(一)周密部署。各地要高度重視，將營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，作為促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展、維護(hù)人民群眾切身利益和社會和諧穩(wěn)定的重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制訂專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案，明確治理步驟，細(xì)化工作要求，壓實(shí)部門責(zé)任，確保各項(xiàng)任務(wù)如期完成。

　　(二)部門聯(lián)動。各地教育、新聞出版、網(wǎng)信、公安、工業(yè)和信息化、市場監(jiān)管等部門要加強(qiáng)協(xié)同配合，健全部門工作聯(lián)動、形勢研判和應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)市場準(zhǔn)入、內(nèi)容審查、技術(shù)監(jiān)管、執(zhí)法處罰等關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管和整治，妥善處置突發(fā)事件，形成部門工作合力。

　　(三)宣傳引導(dǎo)。各地要及時總結(jié)本地治理情況和有益工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，營造良好的治理氛圍。及時向社會公布專項(xiàng)治理重要舉措、工作進(jìn)展，通報曝光違法違規(guī)典型案例，回應(yīng)人民群眾關(guān)切。

　　(四)加強(qiáng)督導(dǎo)。各地要對治理情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督促各項(xiàng)工作落實(shí)到位，確保治理成效。要建立涉未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題專門舉報受理渠道，動員網(wǎng)民積極參與監(jiān)督舉報，提高有害信息尤其是典型案件的發(fā)現(xiàn)率和處置率。

　　各地工作總結(jié)于2020年12月底前報送相關(guān)部門，有關(guān)工作進(jìn)展情況及時報送。

教育部 國家新聞出版署 中央網(wǎng)信辦

工業(yè)和信息化部 公安部 市場監(jiān)管總局

2020年8月19日

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)、5G、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)的迅猛發(fā)展和組合創(chuàng)新，人類教育邁進(jìn)“智能時代”的重要當(dāng)口。探索智能技術(shù)如何助力教育公平與人的個性化成長，既是科技界和教育界肩負(fù)的時代使命，也是全人類共同面對的重大問題，具有非常重要的意義。20日至22日，在北京師范大學(xué)主辦的2020全球智慧教育大會上，趙沁平、鄔賀銓、張軍、王耀南四位院士，以各自專業(yè)在教育場景中的應(yīng)用出發(fā)，從不同維度共話智慧教育未來，并就相關(guān)問題接受了人民網(wǎng)記者的采訪。

　　趙沁平院士：人工智能不應(yīng)完全取代教師教學(xué)

　　北京航空航天大學(xué)教授、中國工程院院士趙沁平表示，作為智慧教育重要的支持技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)以計算機(jī)技術(shù)為核心，結(jié)合其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)，致力于生成一個與現(xiàn)實(shí)世界在視、聽、觸覺等方面高度近似的數(shù)字化環(huán)境，人們可以通過一些設(shè)備與數(shù)字化環(huán)境進(jìn)行交互，產(chǎn)生親臨現(xiàn)實(shí)世界的體驗(yàn)。

　　“VR有4個特征，即沉浸感、交互性、構(gòu)想性和智能化，這些特征使VR對現(xiàn)有技術(shù)形成了一定的顛覆性，將重塑我們的未來。我個人認(rèn)為，VR+AI有可能成為終極性的教育技術(shù)，將對未來教育產(chǎn)生深刻的影響?！壁w沁平說。

　　他同時提醒，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等只是技術(shù)，實(shí)現(xiàn)的是教學(xué)輔助，不可能也不應(yīng)該完全取代教師教學(xué)。教育的主體部分“傳道、授業(yè)、解惑”以及批判、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，核心內(nèi)容是需要人對人。因此，要加強(qiáng)人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)研究，關(guān)注人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境對學(xué)生身心的影響和對社會的影響。

　　鄔賀銓院士：5G將為教育提供更優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用服務(wù)

　　中國工程院院士鄔賀銓介紹，疫情期間的政企校協(xié)同，成功實(shí)踐了大批云上教學(xué)的優(yōu)秀案例。5G與大數(shù)據(jù)、人工智能的結(jié)合帶來的教學(xué)內(nèi)容高度定制化，解決了教育內(nèi)容缺乏定制化和娛樂內(nèi)容缺乏系統(tǒng)化的弊病，把各種知識點(diǎn)進(jìn)行分解，制作成精良的模塊并存儲于云端。隨著終身教育理念的日益普及和落地，5G將以其顯著優(yōu)勢為教育全生命周期提供更優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用服務(wù)。

　　鄔賀銓表示，5G+教育同時也面臨諸多挑戰(zhàn)。5G終端以及AR/VR可穿戴設(shè)備成本仍然較高，難以普及;適應(yīng)并體現(xiàn)5G特點(diǎn)的課件還很少;5G+教育對師資提出了新的要求。此外，值得關(guān)注的是5G帶來良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)同時，也要避免青少年過度沉溺于5G娛樂體驗(yàn)。

　　鄔賀銓提出，產(chǎn)業(yè)向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的轉(zhuǎn)型，對高技術(shù)人才的數(shù)量與質(zhì)量都提出更高的要求，新時期需要改革人才培養(yǎng)模式。同時，新技術(shù)的應(yīng)用會增加新的就業(yè)崗位，但原有的一些崗位會消失或減少，就業(yè)發(fā)生結(jié)構(gòu)性變 化，需要加強(qiáng)繼續(xù)教育適應(yīng)知識更新與人員轉(zhuǎn)崗。

　　張軍院士：“五維教育”將推動新時代教育生產(chǎn)力的變革

　　中國工程院院士、北京理工大學(xué)校長張軍認(rèn)為，建設(shè)智慧社會，智慧教育的發(fā)展不可或缺。我們需要審視從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變的教育新矛盾，體驗(yàn)智能技術(shù)重構(gòu)的教學(xué)新環(huán)境和新方式，從智慧社會發(fā)展整體視角和框架出發(fā)，思考未來教育。

　　“進(jìn)入萬物感知、萬物互聯(lián)、萬物群智的智慧社會，泛在的教育信息網(wǎng)絡(luò)、智能化的教育基礎(chǔ)設(shè)施、普惠的教育公共服務(wù)和精細(xì)化的教育治理體系，將從三維空間、時間和知識五個維度深度融合，重塑智慧教育生態(tài)?！睆堒娬f。

　　張軍提到，以智慧、互聯(lián)為理念，基于智聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架重塑“人機(jī)物環(huán)”關(guān)系，通過“智聯(lián)教室”建設(shè)打通空間、時間、知識之間的壁壘，形成“五維教育”，將推動構(gòu)建以人為中心的教育生產(chǎn)關(guān)系，推動新時代教育生產(chǎn)力的變革，釋放教育潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師“有價值的成長”。

　　王耀南院士：人工智能為教育變革提供新路徑

　　湖南大學(xué)教授、中國工程院院士王耀南指出，人工智能技術(shù)的發(fā)展日新月異，對人才培養(yǎng)也是提出了新的要求，為教育變革提供了新路徑，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。

　　王耀南談到，人工智能賦能教師，將改變教師角色，促進(jìn)教學(xué)模式從知識傳授到知識建構(gòu)的轉(zhuǎn)變，同時緩解貧困地區(qū)師資短缺和資源配置不均的問題;人工智能賦能學(xué)校，將改變辦學(xué)形態(tài)，拓展學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)校的服務(wù)水平，形成更加以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境;人工智能賦能教育治理，將改變治理方式，促進(jìn)教育決策的科學(xué)化和資源配置的精準(zhǔn)化，加快形成現(xiàn)代化的教育公共服務(wù)體系。

　　“希望我們的教育領(lǐng)域超前識變、積極應(yīng)變、主動求變，通過多種方式進(jìn)行理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索，為實(shí)現(xiàn)全人類的共同利益貢獻(xiàn)力量?！蓖跻险f。