|
0
|
這個(gè)問題大多數(shù)家長都會(huì)碰到，而且感覺束手無策。要解決這個(gè)問題，我們要認(rèn)真分析。 第一，從問題入手。這個(gè)要有針對性，要弄清楚孩子不愛學(xué)習(xí)的原因
|
12-26
|
|
0
|
這幾日又遇到一位討厭去大班學(xué)習(xí)的小朋友，他稚氣的語言中總是把“學(xué)習(xí)”和“游戲”對立起來，甚至開始懷疑成人的“游戲”背后隱藏著陰謀，皺著眉，瞪
|
12-26
|
|
0
|
一、厭學(xué)產(chǎn)生原因 厭學(xué)的原因是多方面的，與自身、與環(huán)境、與學(xué)校都有著不可脫離的關(guān)系！我們就重簡單分析幾點(diǎn)。 （一）高壓學(xué)習(xí)后疑癥 從學(xué)生心理上
|
12-26
|
|
0
|
受社會(huì)大環(huán)境的影響，家長總是希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，將來能夠考上重點(diǎn)名牌大學(xué)，找份好工作。愿望是美好的，而現(xiàn)實(shí)往往不盡人意，有的孩子不知
|
12-26
|
|
0
|
導(dǎo)語：三年級同學(xué)小文中午回家吃飯的時(shí)間，跑到附近小區(qū)玩了，下午沒到學(xué)校上課，家長和老師找了她一下午，一年級小明早上在校門口哭著不上學(xué)…… 不
|
12-26
|
|
0
|
厭學(xué)不是孩子的天性，每個(gè)孩子生來都是好學(xué)與樂學(xué)的。孩子之所以會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，必定是哪個(gè)教育環(huán)節(jié)出了問題！原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說: “孩子畢
|
12-26
|
|
0
|
很多孩子在升入高中后，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這類情況到了高三，甚至高考百日沖刺階段更為突出。 面對一年一度的高考壓力，高三的帶課教師和家長心急
|
12-26
|
|
0
|
很多家長都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，都希望孩子可以有一個(gè)好成績。但是就目前的教育環(huán)境，很多孩子或多或少都有一點(diǎn)厭學(xué)情緒，就不完全統(tǒng)計(jì)，超過百分之七
|
12-26
|
|
0
|
常常聽到家長抱怨孩子不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差，家長也總是因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)問題而急的焦頭爛額，總是想盡了各種辦法想要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫孩子提升成績
|
12-26
|
|
0
|
首先要給家長們說的是：最好不要反復(fù)地嘮叨你家的小孩子，更不要訓(xùn)斥和打罵你家的小孩子。如果那樣的話往往會(huì)適得其反。一般厭學(xué)的小孩子學(xué)習(xí)成績也會(huì)
|
12-26
|
|
0
|
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的增長，越來越多的孩子從小學(xué)、初中開始起就在各種學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班打卡學(xué)習(xí)。隨著年齡的增長，家長給他們安排的輔導(dǎo)課也就越多，有的
|
12-26
|
|
0
|
很多小學(xué)高年級和初中生的家長說：“老師，我家孩子對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，每天去上學(xué)都無精打采的。不喜歡學(xué)習(xí)、不愿意寫作業(yè)，這可咋整？你說，我們
|
12-26
|
|
0
|
現(xiàn)在有越來越多的學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績差和作業(yè)量大是造成厭學(xué)的主要原因，厭學(xué)是非常被動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)感覺單調(diào)、枯燥，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種沉重的負(fù)擔(dān)。
|
12-26
|
|
0
|
01- 小學(xué)生會(huì)出現(xiàn)哪些厭學(xué)的表現(xiàn)？ 小學(xué)的學(xué)習(xí)雖然相對簡單，壓力不會(huì)太大，但是孩子在這個(gè)時(shí)期也會(huì)面臨學(xué)校生活的各種壓力，會(huì)使得有的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)
|
12-26
|
|
0
|
最近，無論是幼兒園、小學(xué)、初中，還是高中、大學(xué)，都已經(jīng)開始陸續(xù)開學(xué)。為此，很多孩子變得不開心，甚至其中一些孩子有了厭學(xué)情緒。 厭學(xué)的原因之一
|
12-26
|
|
0
|
對于孩子厭學(xué)的現(xiàn)象，現(xiàn)在確實(shí)比較普遍，為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？我個(gè)人覺得應(yīng)該有4個(gè)方面的原因。 第一方面就是來自孩子。 孩子剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，他的
|
12-26
|
|
0
|
孩子癡迷手機(jī)，是現(xiàn)在才癡迷手機(jī)還是過去就癡迷手機(jī)，她拿著手機(jī)干什么？玩游戲，看視頻還是聊天，這些家長清楚嗎？女孩子到了青春期了，想法也多了，
|
12-26
|
|
0
|
首先要明確，學(xué)生是高中段學(xué)生，不屬于義務(wù)教育階段，不具有任何義務(wù)和強(qiáng)制性。辦理退學(xué)是真實(shí)意圖的表達(dá)，學(xué)校按照學(xué)生及其家長的要求，為其辦理退學(xué)
|
12-26
|
|
0
|
“人生百年，立于幼學(xué)”，人生出彩靠教育，奮進(jìn)追夢靠教育，教育也是阻斷貧困代際傳遞的根本手段。日前，《半月談》提及的一個(gè)現(xiàn)象耐人尋味：盡管我國
|
12-26
|
|
0
|
導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)： 一、孩子自身原因 孩子沒有正確的的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前不對所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課時(shí)抓不住聽課重點(diǎn)
|
12-26
|
|
0
|
嚴(yán)重的厭學(xué)，對于孩子學(xué)習(xí)而言，幾乎是一場萬劫不復(fù)的災(zāi)難 做老師的，甭管分到什么學(xué)生，盡管感到有難度，也感到責(zé)任重大，所以工作還是要認(rèn)真去做的
|
12-26
|
|
0
|
初中階段的學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，其實(shí)這是青少年普遍存在的問題，為了不讓厭學(xué)影響他們以后的人生發(fā)展，作為家長應(yīng)該采用正確的方式開導(dǎo)，讓他們
|
12-26
|
|
0
|
一年級孩子平時(shí)作業(yè)都能完成，額外作業(yè)就是不做，厭學(xué)了，怎么辦 解決這個(gè)問題的方法其實(shí)非常的簡單，那就是，在老師布置作業(yè)之外，家長就不要再補(bǔ)作
|
12-26
|
|
0
|
教育是阻斷貧困代際傳遞的根本手段。盡管我國不斷加大教育扶貧力度，但在一些貧困地區(qū)，義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，“厭學(xué)癥”在不少貧困家庭
|
12-26
|
|
0
|
昨天在姐姐家吃飯時(shí)，閨蜜打了好幾個(gè)電話都沒有接到，微信上也在連環(huán)追問去哪里了，有急事求助。 看完微信，那是回了電話，原來閨蜜孩子雨點(diǎn)在初二下
|
12-26
|
|
0
|
八年級孩子厭學(xué)，父母說什么也不去學(xué)校，甚至以死相逼，怎么辦？ 家長先不要著急亂了分寸，因?yàn)槭橇x務(wù)教育階段，這個(gè)問題還真不好處理。小編建議三步
|
12-26
|
|
0
|
叛逆不是病，“皮”起來真要命 村里有一句話，叫“七歲八歲狗都嫌”，意思就是七八歲的孩子連狗都不愿意搭理，這都是為什么呢？其實(shí)，人有三個(gè)叛逆期
|
12-26
|
|
0
|
孩子主要壓力方向 學(xué)校給的壓力：每天滿滿的課程回家后還有寫不完的課后作業(yè)，有的孩子需要做到晚上11點(diǎn)多還不能睡覺家長給的壓力：寒暑假，孩子本來
|
12-26
|
|
0
|
對于進(jìn)入高三的同學(xué)來說，現(xiàn)在的心情一定是十分緊張，又有些彷徨的。在高二的時(shí)候，偶爾偷偷休息一下，還會(huì)安慰自己，沒關(guān)系的，反正自己還有一年?？?/div>
|
12-26
|
|
0
|
在昨晚的家庭聚會(huì)上，表哥談起了自己的孩子學(xué)習(xí)情況有些不理想。經(jīng)過一番詢問，我了解到，表哥的孩子對于學(xué)習(xí)沒有高漲的熱情，要么很難安分的靜下心來
|
12-26
|
