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“考試如此多焦，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，自從中國(guó)對(duì)于全世界的第N大發(fā)明——考試誕生后，人才的選拔，主要依據(jù)考試進(jìn)行，鄉(xiāng)試、省試、殿試，層層選拔，
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如今的孩子家長(zhǎng)都會(huì)各方面培養(yǎng)，當(dāng)中有的在很小的時(shí)候就開始各方面培養(yǎng)。但是他們真的喜歡嗎？其實(shí)是不見得的；作為家長(zhǎng)，也許只是根據(jù)自己的想法去培
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孩子厭學(xué)往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重、和老師、同學(xué)的關(guān)系不好等原因造成的，出現(xiàn)厭學(xué)癥的孩子，可能會(huì)伴有分離焦慮癥，或者是社交恐懼癥等。 碰到過這樣一
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青春期孩子們的逆反心理和厭學(xué)情緒是很多家長(zhǎng)和老師都要碰到的問題，逆反心理的本質(zhì)到底是什么？厭學(xué)情緒的根源有哪些？有著豐富的精神科臨床診治經(jīng)驗(yàn)
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厭學(xué)是現(xiàn)在孩子中普遍的問題，小學(xué)階段如果家長(zhǎng)沒有重視孩子的狀態(tài)，那么初中將是一個(gè)大麻煩，那么孩子厭學(xué)作為家長(zhǎng)該怎么辦呢？這時(shí)候家庭教育是很關(guān)
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你有經(jīng)歷過陪讀的痛苦嗎？ 你有經(jīng)歷過被老師批評(píng)的委屈嗎？ 你有經(jīng)歷過被“熊孩子”氣得咬牙切齒的畫面嗎？ 你有經(jīng)歷過每逢考試都怕被班級(jí)群點(diǎn)名的忐
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1.弄清楚孩子厭學(xué)的原因 很多孩子在學(xué)校和在家里表現(xiàn)并不一樣，所以家長(zhǎng)要多跟學(xué)校老師溝通，同孩子的同學(xué)了解情況，當(dāng)然這些不能讓孩子知道，防止孩
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抑郁癥其實(shí)是一種疾病，有70%左右是大腦神經(jīng)遞質(zhì)出現(xiàn)異常，是生物學(xué)因素的作用，30%是外界精神壓力。 但是現(xiàn)在人們對(duì)待抑郁癥卻恰恰相反，往往認(rèn)為大
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中學(xué)生家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子消極懶散厭學(xué)的問題？ 當(dāng)孩子開始厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？ 小夏已經(jīng)上初三，為了考重點(diǎn)高中，父母嚴(yán)格的控制著一切課余時(shí)間，幾
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在當(dāng)下的社會(huì)，有一個(gè)正在不斷增長(zhǎng)的群體，那就是厭學(xué)的孩子越來越多。面對(duì)父母的指責(zé)，老師的苦口婆心，同學(xué)的熱情召喚，卻讓這些孩子無(wú)動(dòng)于衷。厭學(xué)
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大家有沒有覺察到，班里學(xué)習(xí)前幾名的孩子往往不是家長(zhǎng)督促的，教育的。好像這樣的孩子呢，天生呢，他就是學(xué)習(xí)型的研究知識(shí)，學(xué)問的研究，深度的孩子。
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今天一早與胡老師聊到厭學(xué)的問題，胡老師想要做一些關(guān)于學(xué)生厭學(xué)的情感根源及對(duì)策研究，雖然正趕上月末單位事情比較多沒有聊多久，但感覺胡老師在做的
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一位女士來訪，說女兒上初三，最近不想上學(xué)，這孩子怎么啦？ 談到成長(zhǎng)經(jīng)歷，她說，女兒小的時(shí)候由奶奶帶大，自己工作忙，但并沒有放松對(duì)孩子的教育，
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“厭學(xué)”，這是一個(gè)復(fù)雜多意的詞語(yǔ)，在不同的年齡階段，不同的地域環(huán)境、不同的人生周期中都會(huì)有不一樣的解釋。總體來講，我覺得“厭學(xué)”可能是一個(gè)中
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去年寒假，我接待了一對(duì)母女。孩子在外地上重點(diǎn)高中，母親陪讀，由親戚介紹而來。兩人走進(jìn)工作室時(shí)，母親容顏憔悴，女兒神情壓抑，臉上還有淚痕。 母
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學(xué)生厭學(xué)的背后，可能有多種原因影響，有來自學(xué)校方面、家庭方面、社會(huì)影響以及自身的原因的等。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，耐心去了
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孩子厭學(xué)鋼琴，作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該怎么辦？幾乎所有孩子都討厭彈鋼琴，就算朗朗小時(shí)候也是被從琴凳子上打下來的。孩子有厭學(xué)情緒是正常的，家長(zhǎng)
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在大體制渲染下，上學(xué)是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷和面對(duì)的一件大事。 五歲到二十歲之間，孩子們基本上要在學(xué)校度過，學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鍛煉強(qiáng)健體能、性格塑造、
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影響孩子厭學(xué)的因素多種多樣，排除智力因素以后，大致可以分為社會(huì)因素，例如，孩子生活或?qū)W習(xí)的周圍環(huán)境是娛樂或商業(yè)鬧區(qū)，同學(xué)因素，例如，孩子結(jié)交
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“張老師，我家孩子不上學(xué)了！”聽到電話里一位家長(zhǎng)急促，而帶著哭腔的聲音，我知道有一個(gè)熊孩子把自己的父母給惹的沒招了。我請(qǐng)他慢慢說，告訴我具體
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今天老同學(xué)何某打電話給我，說她寶貝女兒盈盈，十歲，讀小學(xué)四年級(jí)。因?yàn)閺纳蠈W(xué)期開始不喜歡語(yǔ)文老師，所以她不怎么愛學(xué)習(xí)語(yǔ)文，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)大幅下降
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一位學(xué)生的媽媽告訴我，是我的真誠(chéng)打動(dòng)了她的孩子，讓她孩子下定決心來校區(qū)做試聽。真心我是一定付出的，微信上手打的字前前后后加起來有一兩千字。若
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“孩子叛逆怎么辦？”“孩子厭學(xué)怎么辦？”“孩子成績(jī)無(wú)法提高怎么辦”等等，至今為止沒有家長(zhǎng)問過：“孩子不開心怎么辦？” 甚至我曾經(jīng)問過，你覺得
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青春期是孩子厭學(xué)的高發(fā)期，也是引爆家庭矛盾的核心問題之一。如何處理、預(yù)防孩子的厭學(xué)情緒，具有十分重要的意義。一是看清厭學(xué)的背后的悲喜；二是找
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有厭學(xué)癥的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)存在偏差，思想上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，在行為上更是主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，比如，不認(rèn)真聽課、不完成作業(yè)、怕考試。 此外，有厭學(xué)心理的
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孩子不聽話，家長(zhǎng)也非?？鄲?，對(duì)于孩子厭學(xué)森泰教育真的可以解決嗎？首先，我們應(yīng)該想一想孩子為什么會(huì)厭學(xué)呢？尤其是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)的孩子突然
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談到厭學(xué)，可能是很多家長(zhǎng)都比較關(guān)心的和關(guān)注的話題，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中等 可能都是厭學(xué)出現(xiàn)頻率比較高的階段，很多孩子都有厭學(xué)情緒，而大
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青少年厭學(xué)原因： 1.不正確的學(xué)習(xí)方法造成的厭學(xué)。 2過大的學(xué)習(xí)壓力造成的厭學(xué)心理。 3沒有明確的學(xué)習(xí)目的造成厭學(xué)情緒。 4.家庭和社會(huì)的壓力而產(chǎn)生的
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“春光明媚，不熱不冷，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光！”嗯，這只是我們做家長(zhǎng)一廂情愿的想法，不一定是孩子的心里話。他們大部分的想法是“煩死了，不想學(xué)！”
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孩子，天性如何并不重要，重要的是你開始改變。 在教育教學(xué)工作中，作為教師，我們最不愿看到的就是學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒和反抗心理。因?yàn)閷W(xué)生的厭學(xué)心理
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